Младший сын загорелся поступить в 5 класс в кадетский корпус. Тут, безусловно, пример старших братьев, желание надеть собственную кадетскую форму, стоять в строю и маршировать, а еще - жажда приключений.
Кадетский корпус - это прежде всего про воспитание, поэтому хотя я и была вначале против (мне казалось, что сын слишком мягкий), но потом поддержала. Пубертат стал проявляться всё активнее, прибавилось лени и непослушания, а дать больше контроля или какой-то активности мы с его отцом тоже не можем - кружки, плавание и так были практически ежедневно (кроме субботы), а мы оба работаем полный день и сами проконтролировать его днем не можем.
Так что кадетский корпус где с утра учеба, а потом «продленка», на которой и есть основной движ (плавание, водное поло, лётная подготовка, военное дело, информатика, робототехника, хор, танцы, встречи, мероприятия и экскурсии) и плюс обязательное время на самоподготовку под контролем - в нашем случае лучший вариант.
Проблема, конечно, что мы живем хоть и близко по городским меркам - всего две станции метро, но каждый день история «отвези/привези» не очень удобная, в этом плане остаться в школе рядом было бы гораздо проще. Но это уже наши с отцом проблемы.
А в итоге подвела я сына с поступлением...
На прошлой неделе наконец-то состоялся педсовет, где объявили итоги по поступлению. Будет сформировано три пятых класса.
Прием документов длился с февраля по май, одним из этапов было обязательное собеседование с психологом, и 1 июня (в день рождения сына❤️) прошло физическое испытание.
Приняли в итоге больше 70-ти человек, отказали по рекомендации психолога шестерым кандидатам и отказали в приеме из-за представления не полного пакета документов - семерым.
Мы с дочкой сейчас на море, а сыновья с папой на его исторической родине на Волге.
Итоги я узнавала одна, отслеживала время проведения педсовета на сайте корпуса в разделе новостей.
Подключилась не сразу, трансляция была через ютуб, а я им практически не пользуюсь. Зашла по ссылке заранее и дальше минут 10 висела надпись, что трансляция вот-вот начнется, ждут пользователя с ником таким-то. И когда заседание должно было уже несколько минут как начаться, я догадалась обновить картинку. А там уже зачитывали концовку списка поступивших по итогам всех этапов.
И в этот раз список был не пофамильно, как в прошлый раз, когда три года назад поступал средний сын, а зачитывали номера (присвоили их каждой заявке заранее).
В общем картинка - мы на пляже, дочь купается, я с ней в море, вокруг еще куча детей, все кричат, визжат, брызгаются, а я пытаюсь мучительно вспомнить «свой» номер и запомнить те, которые назвали в принятых.
Мне казалось, что наш номер вроде бы 75.
Так и не услышала. Ладно, думаю, сейчас послушаю хотя бы номера тех, кому отказали и тогда методом исключения пойму, прошел ли сын.
После того, как комиссия проголосовала за прием, стали зачитывать номера тех, кому было отказано по рекомендации психолога (номеров 75 - 79 там не было, но я и не сомневалась, что психолога мы «прошли» - встреча тогда получилась очень интересной), и по причине недостаточного представления документов.
Вот тут я сомневалась. Да, год прошел, оценки выставлены и при приеме должны учитываться уже общие результаты. Но почему-то мне казалось, что современная система с электронными журналами позволит все загрузить в МЭШе. И ждала какого-то дополнительного письма или звонка о том, нужны ли от нас данные по этим оценкам.
После прослушанной информации по пятым классам, хоть и не вспомнив точно наш номер, я уже понимала - мы в числе тех, кому отказано!
Официально информацию с протоколом можно было узнать только на следующий день, но мне надо было проверить, есть ли мы в числе «отказников».
И еще стала проверять все письма, не пропустила ли я какое-то сообщение от кадетского корпуса.
И сразу же наткнулась на письмо от секретаря приемной комиссии с сообщением, что я не подгрузила на свйт оценки сына в указанные сроки…
Так как же я могла пропустить?
Письмо датировано 18-м июня, мы еще ехали в поезде и связи практически не было. Приехали и разместились поздно ночью, утром на море, магазины , готовка, сон до вечера, и обязательная программа - парковые развлечения. А на следующий день был уже педсовет. Почтовые сообщения я не проверяла, даже в голову не пришло, первые сутки мы проспали после моря 4 часа до самого вечера, а потом оделись и пошли в парк.
Поначалу я недоумевала, где же была информация про эти оценки и куда их надо было направлять. Сразу написала ответ, сделала скрины с годовыми оценками из МЭШ, спросила, что же теперь делать, можно ли исправить ситуацию?
А потом всё-таки нашла информацию в том единственном письме еще от апреля. Там было сказано, что с 15-го по 31-е мая нужно было отправить результаты годовых оценок. Там же я посмотрела и номер нашей заявки.
Наш номер назвали как раз там, в числе этой семерки ребят, чьи вечно занятые или невнимательные матери не удосужились перепроверить процедуру поступления и сделать одну важную вещь еще в период ДО экзамена по физкультуре…
Разделить эмоции с сыном или как-то его успокоить лично - не могла. Он был очень расстроен, не хотел разговаривать по телефону.
В письме от секретаря приемной комиссии был указан номер телефона, и после окончания педсовета я несколько раз пыталась позвонить. А когда сохранила номер, то увидела, что мне уже звонили с этого номера, когда мы ехали в поезде. Он значился как пропущенный. Но тогда в поезде я брала трубку, а оно «не але»…
Мы созвонились в итоге, такая я была не единственная, нам пошли навстречу. Правда вопрос решился только на этой неделе. Осталось официально подать заявление через мос.ру, забрать документы из школы и отвезти в кадетский корпус.
Этот день был наш второй день пребывания на море. Прошел весь в переговорах, перезвонах и нервах. А на следующий день уже дочь заболела, нас попросили найти новое жилье. Проблемы редко ходят поодиночке.