В этой статье распишу, как я учила и сдавала биохимию и, может быть, кому-то будет полезно)
Так как я лечебник, биохимия у меня началась в начале 2 курса, сдавала я ее в летнюю сессию.
Признаюсь честно, очень боялась этого предмета, так как с химией у меня, мягко говоря, не очень, а тут, как мне казалась, и химия и биология - все в одном предмете. Если вы думаете также, то спешу вас успокоить, так как знания ни одного из этих предметов здесь в принципе не нужны (на одном занятии упоминали транскрипцию, трансляцию, ДНК и РНК, но буквально по верхам проскакали)
Как было построено вообще изучение этого предмета у меня в меде:
1) Лекции. Они читаются всегда заранее, так что материал будет (но я, если честно, их ни разу даже не читала😅)
2) Учебник Щербака или Северина (у меня был Северин). Открывала его редко, только для ответов на некоторые экзаменационные вопросы, которые не обсуждались в течение семестра)
3) Практические занятия, на которых все темы будут обсуждаться достаточно подробно, НО на них нужно приходить уже готовым, хоть немного разбираться в теме (на кафедре висит перечень основных вопросов для подготовки к занятиям).
4) Большинство преподавателей заранее высылают презентации по темам пар, можно их попросить об этом (в принципе в них содержится почти вся нужная информация)
К первому занятию я готовилась по учебнику Северина и, если честно, мало что оттуда поняла, поэтому дальше решила не убивать уйму времени на штудирование учебника и лекционного материала, а просто позаниматься с репетитором (тут кому как удобнее и спокойнее). Хотя, когда готовилась к экзамену, открывала некоторые темы и мне очень даже понравилось, как написано, просто много не нужной по программе информации.
У нас в вузе есть репетитор - Ирина Владимировна. Она сама сдавала биохимию, поэтому хорошо знает, что требует большинство преподавателей. В конспектах, которые она дает, все самая нужная информация, без воды, и учится намного легче))*не реклама, а совет😉, с ней я полюбила биохимию🥰* НО ещё раз скажу, большинство ребят занимались сами и БЕЗ ПРОБЛЕМ закрыли коллоквиумы и экзамен.
Также мне помогали красочные конспекты по темам, писала все определенными цветами: формулы одного цвета, название ферментов - другого и тд.
Реакции сначала просто просматривала и запоминала, а потом пыталась воспроизвести по памяти. Таким образом, прописывала реакции, пока они не будут написаны без ошибок.
Аминокилоты я прописывала в таком виде (их расписывают по-разному, но так мне было удобнее всего запомнить):
Лучше хорошо выучить классификацию ферментов, тогда будет намного понятнее, почему в реакции у него такое название.
Кому-то было легче учить реакции по тому, что приходит и уходит от вещества, но мне было удобнее запоминать по продуктам реакции.
Также очень важно учить все постепенно и постараться не откладывать в долгий ящик, иначе будет намного сложнее запомнить большой пласт информации. В новых темах могут понадобится знания предыдущих.
Дальше со сданными коллоквиумами можно писать экзамен.
У меня в вузе в экзамене было около 170 вопросов. В самом билете 4 вопроса. Вопросы лучше посмотреть заранее, так как достаточно большое количество из них, например, витамины, почти не будут рассматриваться на занятиях(
То, чего не хватало в моих конспектах для экзамена, выписывала на стикеры
К экзамену я начала готовиться примерно за месяц, и это такой предмет, который постоянно забывается, по крайней мере, у меня. Что бы вы понимали, за дня три до экзамена я поняла, что не могу ничего вспомнить и начала пробегаться по вопросам, которые уже смотрела неделю-две назад😥
На самом экзамене мне попался Галкин, если вы из ПСПбГМУ и он тоже вам попадется, то это большая удача. Он не валит и всячески пытается помочь. Очень любит вопросы по классам ферментов, так что лучше их хорошо выучить. Я сама закрыла биохимию на 4 и была нереально счастлива🥳
Надеюсь, что вам будет полезна моя статья и станет немного легче в изучении такого сложного предмета) Желаю всем удачи на предстоящих коллоквиумах и экзамене🫶
