Статья не развлечений ради, а думанья для. Серьёзная и занудная.
Часть вторая из трёх.
Первая часть раньше "Мышление. Методы"
Вот хотите верьте, хотите нет, но наш мозг не может изобрести то чего нет в природе в принципе. Он даже и представить себе не может , что может не быть такого.
Его представления - это его границы. Представления, ощущения, воображения не могут появиться в нём если их нет ваабче в природе , в реальности. Отсюда вывод - всё то, что он придумал и изобрёл основано на реальных (видимых или невидимых глазом или наошшупь) законах и процессах.
И все созданные человеком "вещи" построены по известными законам вселенной, которые реально работают. Отсюда еще один вывод , как говаривал Гермес Трисмегист " что проявилось внизу, оно есть отзвук сверху'
Иными словами наблюдая за работой того или иного устройства, системы или механизма в "одном месте", мы можем увидеть, понять
тот принцип который есть в верху это раз.
И два , что можно
построить по такому же принципу такой же аналогичный "механизм" в "другом месте" или в другой сфере знания по аналогии.
Один из примеров . Наблюдая за распространением звуковых волн, мы можем предположить что и электромагнитные волны имеют похожие свойства и характеристики.. Звуковая волна, электромагнитная, морская волна.
Законы их существования и свойства у них общие : распространение, отражение, интерференция, дифракция...и т.д.
Теперь к моделям, которые "работают" в окружающей действительности и отражают общие законы вселенной.
Хочу сразу заметить, это не модели, по которым устроен Мир, это представления нашего мозга о мире.
Представления, образы, которые знают и понимают люди во многих культурах.
Эти представления копились веками. Ещё раз. Эти модели - это всего лишь отражение реальности в нашем мозгу. И никакой связи с самой реальностью они не имеют. Это всего лишь знаки, символы и намеки на то, что реально может быть. Но тем не менее, эти представления , воплощенные в действительность "работают" , подтверждены опытами, устройствами, механизмами , а значит имеют право быть. Значит они (механизмы), построенные по этим моделям, часть реальности.
Модели
1.Суть - форма
Содержание - форма
Hard - Soft
2. Модель ISO
3. Эмердженность
4. Частота - Спектр.
5. Голограмма
1.Суть - форма.
Базовое понятие.
Во всех культурах.
Неявное-явное. Невидимое-видимое.
Пустота-наполненость.
Покой-действие.
Дух-молчание.
Тишина-звук.
Материальное-виртуальное.
Мысль-слово.
Свет-слово.
Душа-тело.
Содержание модели понятно:
Неявное, сущностное, явлено через действие явлением. Явление есть частица Сущности. "Сделана" из того из чего и сама Сущность. Обладает такими же свойствами и качествами. Ну и так далее. Бесчисленное множество реализации данной модели.
К примеру. Книга. Идея книги, невидимая, написана буквами стала видима и даже ощущаемая нашими переживаниями и сочувствиями, когда мы читаем книгу.
Компьютер. Железо и программа.
"Железо" нужно чтобы работала программа. Параллельно , аналогия, тело нужно, чтобы жил Дух в теле.
Компьютер есть как отражение общего принципа: на материальной части "гнездится" виртуальная, которая, "тоньше" (хи-хи), материальной.
И так компьютер. Софт, программная часть работает, живёт над аппаратной частью. Аппарат и предназначен для того , чтобы жила программная часть. Она главная суть и смыл компьютера. Невидимый софт (Дух) проявляет себя через действие аппаратной части. Отметим здесь очень тонкую вещь. "Аппарат" (микросхемы), не знают и не понимают зачем нужны приложения (ворд, фотошоп , кино). Микросхемы просто перемещают свои данные туда-сюда. Им нет никакого дела до приложений, они в них ничего не понимают и не видят в них смысла. Он вне ихнего понимания. Внимание. Аналогия. Человеческая жизнь по отношению к высшему миру.
Мы всего лишь микросхемы. И наша жизнь ограничена нашими , человеческими правилами. Которые нам известны и понятны. Следуя им, мы функционируем нормально. Если нет, то это наши расстройства.
2. Модель ИСО.
Она более общая ранее рассмотренной пары.
Более сложная в своих взаимосвязях между отдельными элементами. Рассмотрим на примере реализации интернета. Сразу будем строить аналогию. Компьютер - человек. Сеть между компьютерами - отношения и связи между людьми, группами, сообществами.
Каждый отдельный компьютер решает, "думает" свои задачи в своём окружении с другими компьютерами для себя и для других. Он независим для себя и взаимосвязан сетью с другими.
Между компьютерами проложено соединение, установлен канал.
Это может быть физический кабель или радиоканал. Между компьютерами осуществляется информационный обмен. Этот обмен, по стандарту ИСО , разделен на 7 уровней. Для простоты объединим их в 3 уровня. Физический, транспортный, прикладной. Каждый уровень выполняет свои задачи, на своем командном языке. Физический - гоняет электроны, транспортный - блоки данных, прикладной - массивы информации. Протоколы трех уровней взаимосвязаны по иерархическому принципу. Однако "физический" уровень не понимает "смысл" других , вышележащих уровней. С другой стороны, одна команда высшего уровня отображается в исполнение бесчисленного множества мелких инструкций на нижнем уровне. "Прикладному" уровню совершенно до фонаря интересы физического. Но... Без него он "работать" физически не сможет. Прикладной уровень несет всю информацию, которую понимает человек. Он отображает ее в понятиях человека. Физический уровень этого не умеет. Его язык ориентирован на обработку Битов и байтов для микросхем. На каждом уровне свой язык, свои понимания, свои смыслы. Как , впрочем, и во всем устройстве мира. Для нас, человеков, определен Создателем свой уровень присутствия и взаимодействия с миром. Каждый сверчок имеет свой шесток. И он вынужден выполнять свое предназначение. Даже если он и сопротивляется в этом его предназначение. Пусть не думает, что он революционер и независимый бунтарь, который не подчинен закону и совершенно свободен.
3. Эмерджентный
Эмерджентность (от англ. emergent — «возникающий, неожиданно появляющийся») — наличие у системы свойств, не присущих её компонентам по отдельности; несводимость свойств системы к сумме свойств её компонентов.
Пример модельки.
Разноуровневого понимания одного и того же процесса.
Дом. Строительство дома. Привезли кучу кирпича. Кирпич как первоэлемент, основа строительства, как элементарное понятие. Из этих кирпичей строим дом. Участники: строитель, мастер, архитектор, хозяин. Идем снизу вверх. Строитель кладет кирпичи, в соответствии с указаниями мастера. Мастер знает план дома. Строитель - нет. Это ему и не нужно. Его дело хорошо класть кирпичи. Мастер знает технологию строительства. Архитектор знает идею дома, он разработал план, знает технологию строительства. Строитель и мастер этого не знает. Им и не нужно знать этого.
Хозяин хочет хороший дом - это его идея. Он выбрал проект. Архитектор воплощает в жизнь. Это такая общая картина жизни и ее участников. Здесь можно много чего дополнять и раскрашивать. Отметим один момент.
Из отдельных кирпичей, элементарных понятий, имеющих свои определенные свойства: ширину, высоту и толщину. Сложили стены и получили комнату - объём. Пустой объём, который может быть использован хозяином как жилое помещение.
Сложив элементарные кирпичи с определенными свойствами мы получили нечто (комнату) , которая не похожа на кирпич и обладает новыми свойствами и качествами. И так дальше и выше...
Применительно к жизни. Можно построить "алфавит смыслов" и путем размышлений создать свой дом, имеющий новые смыслы и назначение. Другой человек, может из этих же кирпичей , сложить своё здание , со своим назначением и своей целью. И спора между ними даже возникнуть не может чьё здание лучше. А ещё над этим зданиями и всей этой суетой по строительству для личных целей, светит одно общее солнце. Без которого им было бы не видно как строить свои дома.
4. Частота - Спектр.
Начнём с начала.
В начале было Слово.
Слово - это Звук. Колебание, частота, ритм. Вначале , говорят индусы, был один звук АУМ, затем он расширился и появились ещё другие звуки и колебания.
Вся Вселенная это гармония звуков, частот. Она - музыка. Вся вселенная музыка сфер. Все вибрирует: звезды, созвездия, планеты, пространства. Эти колебания всех частот создают музыку, симфонию вселенной. И наш организм, как часть вселенной, звучит своей музыкой. Каждый наш орган звучит на своей частоте. Это его Слово.
У нас, генеральная , основная или как говорят в радиотехнике несущая частота - это ритм сердца. Остальные частоты органов, как гармоники, они вместе с несущей образуют спектр частот. Он уникальный для каждого человека. Слова, которые говорит человек, это тоже спектр, набор колебаний и частот.
У каждого органа свой спектр. И если мы прислушаемся и перестанем орать и все время просить что-то, а прислушаемся к звучанию своего организма. К звукам и словам, которыми он говорит. Мы можем услышать слово своих органов. И поговорить с ними. Они поймут. Потому что это твой организм. А что нужно органу, по жизни и вообще? Ему нужно внимание сверху, внимание и тепло рук. Приложить свои руки к органу, когда он в растерянности и беспокойстве, подарите ему тепло своих рук. Это будет для него тепло сверху. Он поймет, что он не один, не оставлен и успокоиться и перестанет расстраиваться и станет ему хорошо и Вам тоже. А все разговор словом. Только не требуйте и не заставляйте. А просто внимайте ему и ему будет хорошо и приятно. Вы намёк поняли. Про слово и спектр.
5. Голограмма.
Здесь кратко. Расскажу один аспект, о котором мало кто знает. Принцип голограммы.
Само изображение есть результат отражения света от поверхности "зеркала". Иными словами кривизна поверхности зеркала формирует изображение.
Ещё раз. Изображение существует и видно, потому что так искривлено зеркало.
Ещё раз. Изображение не само по себе, а обусловлено кривизной поверхности. Отражённые лучи от поверхности есть отношения к изображению.
Изображение не само по себе, а функция поверхности отражения. Как мы "искривим" ( запишем) поверхность такое и появится изображение.
Изображения формируется отношением. Если убрать эти отношения, то изображение пропадет. Его не будет. Будет пустота....
Дальше думаем, строим аналогии.
Я и обстоятельства.
Я и моя семья, работа, друзья.
Я самого по себе нет.
Я отношению к своему я. Это еще не Я.
Оно появляется тогда. когда появляются отношения к другим Я.
Какие отношения такое и Я.
Вот такая голограмма, понимаешь.
Эта моделька может быть как "якорный предмет"', метка, намек, ссылка, символ, напоминание для очень важной особенности мышления - контекст.
Раскрываю. Значение понятия (объекта, события, явления) определяется контекстом. Через соотношение понятия к "окружающей среде. ". Без предварительной подготовки, без дополнительных объяснений, без контекста понятие понять правильно сложно и практически невозможно. Есть большая доля вероятности, что без контекста понятие будет интерпретировано неправильно, не так как оно задумано или не с тем смыслом.
Вот поэтому в практике мышления есть вводная предварительная часть, которая объясняет, намекает в каком контексте нужно понимать данное понимание. Такой смысл модельки Голограмма.
А теперь примеры. Максимальный.
Для того чтобы народ понял и принял Иисуса нужно был Иоанн Предтеча, который подготовил сознание селян, для восприятия Сына Божьего. Иначе бы не узнали и не поняли и не приняли.
Пример. Для того чтобы понимать классическую музыку нужна подготовка. Предварительно нужно наслушаться её. Чтобы мозг мог воспринимать и понимать то что слышит.
Пример. Для того чтобы что-то понять правильно мы иногда спрашиваем :" А в каком смысле? " это значит мы хотим знать в каком контексте это говорится. В хорошем или плохом.
Как-то я сказал внучке за ее дело :
" Пожааааалуйста"
А она в ответ :
"А в каком смысле? "
Дальше Вы додумаете сами как важен контекст для понимания.
Поэтому ученые умы перед беседой и согласуют глоссарий , чтобы понимать и говорить в одинаковых смыслах.
На этом о методах и моделях мышления ума завершили.
Дополнительно о моделях и образах можно посмотреть здесь
Теперь переходим к "мышлению" сердца и живота.