Не всем дается изучение иностранного языка легко, и нам, преподавателям, частенько приходится оценки своим ученикам и студентам завышать.
Ну как быть, когда прекрасный ученик или студент имеет по всем предметам пятерки и четверки, а по иностранному языку и тройку ставить не за что. И ведь быстро не освоишь программу за несколько лет, чтобы исправить ситуацию.
И самому преподавателю ребенка жалко, и классный руководитель ходит умоляет, и администрация может подключиться к просьбам «не губить, а миловать».
Вот и идем иногда против правил. И ставим худенькую четверочку тонким перышком. Случается такое, к сожалению.
А один раз у меня был противоположный случай. Я ставила студенту колледжа «пять», а замдиректора возмущалась и на совещаниях говорила, что мы все должны быть заодно. Все обязаны ставить ему «два».
И что не может быть такого, чтобы все ставили «два», а один упрямый преподаватель, ставил «пять». Этим упрямцем была я!
Этот парень практически не ходил в колледж на занятия. На все, кроме моего. Он приходил исключительно на уроки английского.
Язык он знал на хорошем уровне, лучше всех в колледже. На уроках работал, выполнял все задания, активно отвечал, причем без ошибок.
Мало того, на открытом уроке он поразил всю комиссию своими знаниями. Он учился по специальности Технология питания, поэтому мы и лексику проходили с ними соответствующую.
На этом уроке у них было задание придумать концепцию своего ресторана, его название и меню. Он все сделал быстро, очень творчески и рассказал все это на правильном английском языке. И это не было им заготовлено заранее, все делалось сразу на уроке.
Другие студенты тоже проявили смекалку. Они тоже создали интересные концепции своих ресторанов, но их английский не был столь безупречен.
Что я должна была делать? Ставить ему «два», потому что он не ходит на другие занятия?
Я, конечно, не поддалась на провокации замдиректора и поставила ему то, что он и заслуживал, - «пять».
А тем, кто не может овладеть иностранным языком на желаемом уровне, могу дать совет. Его надо просто выучить и чаще практиковать.
Чужой язык не может само зародиться в мозгу, его туда надо «поместить» путем заучивания слов и фраз, и неоднократным повторением до тех пор, пока не доведете свои знания до автоматизма.
Кроме вас самих, сделать это никто не сможет. И тогда сама жизнь вам поставит "пять" по этому предмету!