Жил на свете один мальчик, по имени Егор. Очень любознательный. В школу он еще не ходил, но очень мечтал о том времени, когда, наконец, он пойдет в первый класс. Он любил разговоры о школе. И был особенно счастлив, когда сосед Петька, ученик второго класса, дал ему на полдня поносить его школьный ранец.
Однажды у них состоялся такой разговор. Егор попросил Петьку рассказать о школе. Петька тоже любил эти разговоры. Ему нравилось чувствовать себя старшим, опытным и знающим. Тем более, что когда он рассказывал о школьной жизни, Егор смотрел на него такими восхищенными глазами! Петька в эти моменты чувствовал себя героем. Вот и сейчас, Егор задавал вопросы, а Петька с интересом и воодушевлением отвечал на них. Егору интересно было всё: какие бывают уроки, как называются школьные учебники, как выглядят парты, как зовут его соседа по парте, и т.д. Чем больше Петька рассказывал о школе, тем скорее Егору хотелось стать учеником. Он живо представлял себе всё, о чем рассказывал Петька. Школьный мир казался ему таким интересным, увлекательным, особенным и очень взрослым.
- Расскажи мне, чему вас учат в школе, - попросил он Петьку.
Петька стал рассказывать про уроки математики, окружающего мира, рисования и физкультуры. Егор слушал с интересом, задавал вопросы, уточнял. Но, как будто, ему чего-то не хватало.
- А ещё, ещё, чему учат ещё?, - нетерпеливо спрашивал он.
Петька пожал плечами, наморщил лоб и задумчиво замолчал. Он не понимал, чего хочет от него Егорка. А Егору очень хотелось услышать – учат ли в школе самым важным вещам. Он пока смутно понимал, что это такое. Но чувствовал, что, это не менее значимо, чем математика и физкультура. Когда он сказал об этом Петьке, тот спросил: «А что это за важные вещи?».
Тогда Егор впервые, и сам для себя, и для Петьки, стал оформлять это смутное желание познания истины в конкретные мысли и слова:
- Ну, например, как нужно выбирать себе профессию, когда вырастешь. И вообще – как всё в жизни выбирать? Как отличить плохое от хорошего? Что делать, когда тебе кто-то врёт? Что такое достоинство?
Егор говорил и говорил, а Петька смотрел на него широко открытыми и очень серьезными глазами. Ему показалось, что Егор стал выше ростом и шире в плечах. Он тихо и задумчиво повторил: « что такое достоинство …». И вдруг, неожиданно для себя, он спросил Егора: «А ты знаешь – что такое достоинство?». Егор на минутку замолчал. Это было так не привычно – второклассник Петька впервые его о чём-то спрашивает. Обычно бывало наоборот. Он посмотрел на Петьку и уверенно сказал:
- Это когда ты уважаешь себя, других и весь мир вокруг!
Автор: Денисова Анна Ивановна
Психолог, Супервизор, Кандидат психологических наук
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru