Люблю свою работу, потому что нравится английский язык, говорила бы на нем и говорила!
И с людьми работать тоже люблю, и маленькими и большими. С маленькими, конечно, особенно. Хотя как раз с ними работать приходилось меньше всего.
Случай номер один:
Работала я в гимназии в родном городе. Часов на язык администрация для нас и учеников не пожалела - 5 уроков в неделю в каждом классе, причем классы малочисленные, группы тоже.
Большинство детей учились хорошо, потому что при поступлении в гимназию они проходили отбор.
Но были и случайные «попаданцы» в этот оазис интеллекта и мудрости.
Однажды в одном из старших классов, проходили мы тему «живопись». Не очень подробно, базовую лексику, типа – какой портрет, какой пейзаж, а вот и натюрморт для вас.
Для примера я принесла репродукции некоторых картин, среди которых показала картину Леонардо да Винчи «Мадонна Литта», написанную в 15 веке.
- А что, она уже и тогда жила? – изумленно спросил один из учеников. Вначале я не поняла о чем он. Вернее, о ком. Потом минуты через три до меня дошло.
А вы поняли, что он имел в виду?
Случай номер два:
Работаю в колледже. Группа ТМ – технология машиностроения. Занимаемся по учебнику для технических вузов, в котором есть задачи.
В тот день большую часть группы куда-то забрали, остались менее одаренные студенты.
Пытаются они решить задачу, пытаются, а у них ничего не получается. Начинаю решать я, причем перевожу все числа в десятичные.
Один из студентов сообщает мне, что я делаю непонятно что. Таких чисел не бывает. То есть он, не знал десятичные дроби. Это после девятого класса.
Случай три, заключительный и самый позитивный.
Индивидуально занимаюсь с первоклассницей. Милейшее создание с большими бантами. Способная и умная девочка. Усваивает все, что положено в её возрасте, и даже больше.
Один раз переводит мне глагол “go” – ехать. На мой вопрос, - откуда ты знаешь? Отвечает, - вы мне говорили.
Я много кому говорила. И повторяла примерно пятьсот миллионов раз, но найдется пара человек в неделю, которые обязательно на занятии спросят, - а как по-английски «ехать»?
Ну, вы поняли, что ребенок умный и способный. Но несколько раз, в силу своего юного возраста, она высказывалась весьма забавно.
Когда она услышала, что после нее заниматься придет девочка из одиннадцатого класса, задала вопрос, - а что в школе английский учат до 11 класса?
- Ну да, - ответила я тихонько, чтобы не напугать ребенка такой волнующей перспективой.
- О, а я и так уже все знаю – и читать умею и писать!
То есть оставшиеся десять лет человеку делать будет совершенно нечего.
В другой раз она удивилась, что придет студентка, которая тоже изучает язык.
- А ей-то зачем, она же школу уже закончила?
- Для работы может понадобиться. Или в путешествиях.
- Так вот для чего нужно учить язык, не для школы! - сделала она правильный вывод.
Вот так бывает интересно со студентами и учениками. И удивят, и рассмешат, и порадуют.