Эпопея с эффективкой продолжается.
Начало здесь:
Предыдущая серия закончилась на том, что в ближайшей школе класс с эффективной началкой набираться не будет - заявлений от желающих пройти тест мало.
Нам предложили пройти тест в той же школе (комплекс), но в другом корпусе. Корпус тот от нашего места жительства на расстоянии 7 км., есть прямой маршрут автобуса, автобус ходит не так уж и часто. Но - в ближайшее время в ту же сторону пустят еще один маршрут, тоже не шибко частый, однако два автобуса это далеко не один. Думаю, в сентябре эта схема с двумя маршрутами уже заработает. В качестве альтернативы есть маршрутка с ценой билета 100 рублей на двоих (ребенок и сопровождающий) и такси - плюс/минус 500 рублей в одну сторону.
Но после звонка заучу того корпуса выяснилось, что нас туда брать не хотят - дочери нет семи лет на первое сентября. Засада.... Была бы, если бы я не была я. Как сказала по этому поводу моя мама: "Ну ты им сразу озвучь, что ты аттестата за два экзамена из четырех добилась, а тут - всего лишь тесты!"
Эта страшная история с аттестатом вот здесь
Ну я, конечно, не так категорична как наша бабушка, но в департамент я действительно черкнула. Запрос с вопросом (каламбур) имеет ли значение возраст на 1ое сентября при поступлении в эффективную началку. Жду ответ.
А пока жду ответ, таки стукнулась в тот корпус с предложением все же поучаствовать нам в отборе, чтобы когда (если) департамент ответит, что и шестилетку в класс могут взять, результаты теста уже были в наличии.
И вот сегодня мы сходили на собеседование.
Это еще не тест, тест будет в понедельник, и писать его дети будут под камерами, а результаты отправят, насколько я поняла, в департамент. Но сегодня дочь решала разнообразные задачки вдвоем с учителем. А ее ответы открыли для меня много нового и интересного.
Во-первых, завалила она какую-то простейшую банальщину. В частности, не вспомнила ни зимних, ни летних месяцев. Поскольку это был практически первый вопрос (ну ФИО и дату рождения свои она все же назвала), я уже почти поставила крест на всей этой истории с эффективкой (думала, что так мне и скажут - и че вы к нам приперлись). А дальше пошло веселее. Потому что...
Во-вторых, вопросы, которые я думала, что она завалит (ибо мы такого вообще не решали), она вдруг начала щелкать как орехи. Ну к примеру, вот это (ниже) она совершенно спокойно, самостоятельно и без подсказок разукрасила правильно (чем удивила меня до глубины души).
На рисунке три мяча: синий, желтый и оранжевый. Самый маленький не синий и не желтый. Побольше - не оранжевый и не синий. Раскрась все мячи в правильные цвета.
Запуталась она в задании про "найди одинаковые по звучанию слова". Вообще, когда я это задание слушала, я думала, что речь пойдет про омонимы. Но нет - запрашивали рифму. И уж с фонематическим слухом у дочери все норм, потому что стихи она и сама сочиняет (кстати, на "расскажи стих" дочь тоже почему-то затупила, еле-еле согласилась свою партию с выпускного озвучить, хотя могла и что-нибудь типа "Я помню чудное мгновенье" сбацать).
В общем, услышав про "одинаковые слова", она решила, что надо искать синонимы... ну и нашла "траву" и "сено". В следующих группах слов синонимов категорически не оказалось, и вот там она сообразила, что нужна рифма. Но... вернувшись к первой цепочке - все-равно заглючила на ботанике))) В общем... если бы задание не упрощали "одинаковыми по звучанию словами", а четко написали "найди рифму" - думаю, что вопросов не возникло бы. Но .. получилось как получилось.
Да - все задания были написаны на карточках, читать надо было самостоятельно. Кое где экзаментор помогала, поясняя, но в целом задание нужно было прочитать и понять самой.
Хорошо у нее получилось с математикой - всю цепочку примеров в пределах десятка она решила правильно, на мой вкус, тормозила она, конечно, жестко, может быстрее. Но учитывая, что числа надо было еще и вписывать в пустые клетки, а все задания вообще были обернуты в целофан (и на этом целофане надо было писать маркером, чтобы потом экзаменатор мог стереть ответы и передать комплект заданий следующему соискателю), соответственно надо было еще умудриться прочитать написанное (а через целофан текст все-таки мутнее смотрится) - результатами я лично довольна.
Решила пару примеров через десяток, предложенных учителем, что тоже меня порадовало - в текущем порядке она не всегда решает правильно, иногда ошибается, хотя технологию уже поняла.
На внимание один раз ошиблась (одну гласную не нашла), на память - отлично (все десять картинок запомнила верно). Итого в общем и целом наотвечала на 58 баллов (из скольки я не спросила). И получили мы с ней резюме "Ну в целом -хорошо. Но как же вы будете к нам ездить?"
Как мы будем ездить - это отдельная тема. Муж категорически против идти куда-нибудь кроме ближайшей школы. Мол, она умненькая девочка, где угодно научится. И если честно, я в этом не сомневаюсь, - научится. Ибо ну умный ребенок может учиться практически в любых обстоятельствах.
Но хочется-то лучшего. Хочется, чтобы она не проспала первый класс (потому что итак уже все знает и умеет), а развивалась относительно себя и дальше.
Бабушка прокатилась с нами сегодня на маршрутке и... согласилась с зятем. Мол, нечего мучать ребенка - пусть учится рядом.
Я же в принципе уже морально согласилась с тем, что следующий год тоже будет посвящен учебе дочери.
Вообще я допускаю еще и тот вариант, при котором мы проучимся в дальнем корпусе год (как раз первый и второй класс), а в третий в следующем году переведемся в школу под окнами. Вариант плох двумя обстоятельствами:
- во-первых, придется менять класс и учителя, к которым дочь уже привыкнет;
- а во-вторых, третий класс у нас будет таким же обычным как нынешний первый - с более, чем 30 учениками и таким же частично иностранным контингентом, плохоговорящим на русском.
Но тут уже издержки образовательного процесса можно будет нивелировать дома, так как программа будет соответствовать потребностям. Ну и все-таки можно будет полюбопытствовать в том же общерайонном чате, какой класс посильнее, куда проситься. Но все же, безусловно, лучше бы просидеть всю началку в "программном" классе. А тогда - только три года возить за 7 километров. Тяжко.