Данный чек-лист поможет сформировать и поддержать внутреннюю мотивацию и интерес к учебной и творческой деятельности у подростков: 1. Осознанное внимание на интересах ребенка a. Задавайте вопросы о том, что его/ее вдохновляет в текущих увлечениях. b. Примеры вопросов: "Что тебе больше всего нравится в этом занятии?", "Какой момент в последний раз тебя особенно порадовал?" 2. Поддержка самостоятельности a. Позвольте подростку самостоятельно выбирать направления в учебе и творчестве. b. Спрашивайте: "Какие занятия ты хотел бы попробовать?", "Есть ли что-то новое, что ты хочешь изучить?" 3. Поощрение без давления a. Отмечайте усилия, а не только достижения. b. Используйте фразы вроде: "Я вижу, как ты старался/старалась", "Твоё усердие действительно впечатляет". 4. Обеспечение ресурсов и возможностей a. Предложите ресурсы (книги, материалы, курсы) по интересам ребенка. b. Спросите: "Какие ресурсы тебе могут помочь лучше понять этот предмет?" 5. Установление реалистичных целей a. Помогите о
Чек-лист для родителей от психолога Музыкальной академии Ларисы Долиной Марии Осадчей: Формирование внутренней мотивации у подростка
3 июня 20243 июн 2024
5
2 мин