Дети (да и родители) часто не понимают, в чем разнице подготовки в гуманитарный класс и любой другой. Между тем экзамен по русскому языку имеет существенные отличия.
Это не видно с первого взгляда, потому что заданий 18. Но вот сущность этих заданий...
⠀
Если для "негуманитариев" это только произносительные, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы, то задания для гуманитариев дополнительно включают:
⠀
🔸работу с текстом, связанную с пониманием его смысла и структуры;
⠀
🔸фонетику;
⠀
🔸словообразование;
⠀
🔸лексику;
⠀
🔸морфологию;
⠀
🔸объяснение выбора знака и буквы в соответствии с правило.
⠀
И все это в тех же 18 заданиях 😱! При этом количество проверяемых орфографических и пунктуационных правил не меньше, а уровень сложности выше.
⠀
В чем сложность? Например, в редко встречающихся сочетаниях знаков препинания, использовании слов "с подвохом", редких.
⠀
Обратите внимание, что в школа часто очень слабо даются разделы словообразования и лексики, мало внимания уделяют отработке грамматических норм. Фонетику дети неплохо знают в начальной школе, но в среднем звене ее повторяют редко, поэтому ребята забывают. Основной акцент в школе - на орфографии и пунктуации, но даже в этих разделах, даже у отличников традиционно есть ПРОБЕЛЫ в темах:
⠀
👎 правописание окончаний глаголов в личных формах и суффиксов причастий настоящего времени;
⠀
👎 Н/НН в суффиксах разных частей речи;
⠀
👎 слитное/раздельное написание НЕ с разными частями речи;
⠀
👎 различение производных предлогов и омонимичных сочетаний (и соответственно, их написание).
⠀
Этот перечень можно продолжить.
⠀
Кроме того, у многих ребят еще из начальной школы тянутся "хвосты" непонимания:
⠀
👎 в чем разница между частями речи и членами предложения;
⠀
👎 как определить сколько в слове суффиксов;
⠀
👎 как найти корень (потому что, с одной стороны, небольшой словарный запас не дает подобрать однокоренные слова, с другой - сбивают с толку чередования: корень-то выглядит и звучит по-разному).
⠀
И нередко получается так: приходит ко мне на диагностику ребенок, уверенный, что у него с русским языком все хорошо: в школе "5". И да, бывает неприятный "сюрприз": школьная "5" не равна знанию предмета на уровне, позволяющем уверенно сдать вступительные испытания в школу 1535.
⠀
Если же речь идет о "негуманитариях" - "математиках", "биологах", "информатиках", то многие не только плохо знают, но еще и "терпеть не могут" русский язык. И это тоже проблема...
⠀
Тем приятнее читать: "Спасибо Вам огромное! Надеюсь, что М. и дальше будет менять отношение к русскому языку, очень уж он его не любил, но теперь, смотрю, уже не так категоричен))))". Это как раз о поступлении в 1535.
⠀
⏰ Если планируете поступление на следующий год, сейчас самое время пройти ДИАГНОСТИКУ и при необходимости начать заниматься уже с 3 июня в формате мини-группы. Есть места в группы поступающих в 7, 9 и 10 классы. Или "забронировать" место на сентябрь 😁 (будут дополнительные мини-группы).