Рисование. Специальный курс для детей 3 - 4 лет
Техника работы гуашью «монотипия». Выделение композиционного центра посредством цвета. Доминанта, акцент
Цель: выполнение композиции «Осенний букет»
Задачи:
- учить рисовать вазы круглой формы с букетом из отпечатков осенних листьев ;
- расширить кругозор детей об используемых в процессе изобразительной деятельности материалах и различных способах создания изображений рисунка;
- продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования "монотипия" (различные виды отпечатков, работа с сухими листьями);
- познакомить детей с жанром живописи "натюрморт", об основах изобразительной грамоты (цвет,
композиционный центр - его важнейшая функция привлекать внимание зрителя, доминанта – главный элемент композиции, которому подчиняются все остальные, акцент – прием подчеркивания линией, тоном или цветом какого-либо выразительного предмета, детали изображения, на которые необходимо направить внимание зрителя);
- воспитать в детях желание доводить работу до конца, интерес в получении изображения, положительных эмоций от результата изобразительной деятельности.
Материал и инструменты: лист бумаги формата А3, акварель, гуашь (красная, жёлтая, зелёная), кисти, тряпочка, банка для воды, клеёнка (дощечка для лепки), осенние листики.
Доброго дня, уважаемые друзья и гости! Мы рады приветствовать вас в нашей творческой мастерской!
Здесь круглый год кружатся краски,
Танцуют вальс гуашь и акварель.
Здесь бродит Леший по палитре
Осенних трав и белых облаков.
Здесь чудеса, на каждом из рисунков:
Есть искорка добра, сердечной теплоты.
Пока что маленьких художников творенья,
Стремящихся в искусстве к высоте...
Я надеюсь, что вы все любите подарки, я вот их просто обожаю! И сегодня у нас их очень и очень много, только вам нужно отгадать что это:
Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют (листья - ответы детей).
Первая загадка очень простая, а вот вторая посложней будет. Здесь есть один пустой, лишний пакет. Какого он цвета, и почему вы так считаете? ( синий -цвет неба, воды, а все остальные могут быть цветами осенних листьев).
Шёл однажды по лесу волшебник.
Просто так ходил себе, бродил…
Оживил он ссохшийся валежник (упавшие на землю в лесу стволы деревьев или их части),
Берёзы жёлтым цветом нарядил,
Бусы алые надел рябинам,
Засверкали в солнечных лучах
И червонным золотом старинным
Жёлуди раскрасил на дубах.
Подарки эти нам прислали из волшебного леса, уже знакомые нам, добрые лесные духи и хранители осенней листвы - дед Листин и баба Листина.
Где там, в лесу, поздним летом и осенью, лёгкий шепоток слышится - это они. Листин - старый слепой дух, весь из листьев и баба Листина - с туловом изо мха, вместо рук (так говорят в народе) еловые шишки, на ногах - настоящие лапотки (лапти), в старинные времена даже игрушка такая была - баба Листина.
Сидя в куче палой листвы возле пня или в каком-нибудь овраге, незрячий Листин и его верная спутница Листина руководят Лесавками - детьми Лешего и Кикиморы, приказывая им, когда и как шелестеть.
Лесавки как и всякие дети любят шалить, сбивают с дороги путников, путают тропы, сыплют на голову труху и обматывают паутиной. Одеваются они в одежки изо мха и листвы, поэтому могут маскироваться на деревьях и в кустах, оставаясь незамеченными.
Трудов у деда Листина и бабы Листины много, так сильно устают за осеннюю пору, что ложатся спать с наступлением зимы аж до следующего лета. Но как говорится в старой народной поговорке: "Кто не работает, тот и отдыха не знает." Любят они тихие дни листопада, когда ведут бесконечные мирные беседы, да творчеством разным занимаются, а уж как рисовать любят! И листики они нам не простые прислали, оказывается ими тоже можно рисовать, здесь и инструкция прилагается:
- на листик с помощью кисти наносится краска;
- затем накрашенной стороной они прикладываются к бумаге, делается их отпечаток (прижимаем ладошкой или пальчиками);
- и убираем листик, смотрим что получается.
Мы сегодня составим из этих листьев осенние букеты и поставим их в красивые вазы.
Посмотрите на вазы, какие они (форма, размер, цвет)?
Какой цвет мы можем использовать для рисования вазы (любой)?
Какое движение руки нам потребуется для рисования круга (круговое - дети показывают его в воздухе)?
Какие цвета нам нужны для раскрашивания листочков (зелёный, красный, оранжевый, жёлтый, а ещё листик может быть разноцветным) ?
Какие из цветов мы можем назвать тёплыми ?
Такие картины и рисунки, где изображаются разные предметы : вазы с листиками или цветами, тарелки, с разными угощениями , разные дары Матушки Природы - ягоды, да грибы, фрукты и овощи, хужожники называют натюрмортом.
Я соберу букет осенних листьев,
В красивой вазе выставлю на стол,
Достану я гуашь, бумагу, кисти
И напишу осенний натюрморт.
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья рисовать.(сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы,(загибаем пальчики, начиная с большого)
Листья рябины
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу пальчиками)
Материалы и инструменты:
- лист бумаги формата А3
- гуашь
- кисти
- банка для воды
- тряпочка для рук и кистей
- листья
Ход мастер - класса:
Начнём работу над рисунком нашего натюрморта с рисования вазы, она будет круглой формы.
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
Людям я старинный друг.
Называют меня … круг.
В каждом рисунке очень важно правильно и красиво расположить предмет или предметы на листе, так чтобы им было не тесно, и хорошо видно всем зрителям. А раз ваза у нас круглая как мячик, и может укатиться, нужно быть очень аккуратными. Рисуем круг для вазы посередине листа в его нижней части, так чтобы осталось место для осеннего букета. Затем круг заполняем выбранным цветом для вазы, в моём случае он жёлтый ( деткам предоставляю свободу творчества).
Далее работа с подарками от Деда Листина, детки выбирают понравившиеся им по форме и размеру листья. Листики разукрашиваем выбранными по собственному усмотрению цветами (кто -то возьмёт один цвет, а кто - то несколько), по одному (красим, делаем отпечаток и так далее).
В ней из листиков букет
Или килограмм конфет.
Догадаетесь вы сразу,
То что перед вами ваза.
Разукрашенные листики прикладываем к верхней части вазы, прижимаем - делая отпечаток, и убираем.
Затем берём следующий листик, разукрашиваем и создаём новый отпечаток - собираем листики в букет.
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые листья на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
Я осень рисую
оранжевым цветом –
Листок прилетёвший
С Листина приветом..
Куда исчез зеленый цвет?
Вчера он был, сегодня - нет.
Чтобы наша картина была яркой, привлекала к себе внимание мы соберём разноцветный букет, из всех красок осени.
Наш букет из осенних листьев можно дополнить маленькими цветами - звёздочками. Рисуем их приёмом "примакивания", сначала ставим точку на рисунке (работа кончиком кисти), а затем прикладываем к точке кисть с разных сторон.
Вазу можно украсить узорами, я это сделала отпечатком пальчика, рядом с вазой в нижней части рисунка добавила отпечатки упавших листиков.
Вариантов данной работы очень и очень много, можно упрощать или усложнять рисунок в зависимости от возрастных особенностей детей и имеющихся у них навыков. Я предпочитаю предоставлять детям свободу в выборе цветов для композиции, а так же самостоятельное решение по составлению букета, и дополнению рисунка различными элементами декора (украшение). Это создаёт условия для большей заинтересованности детей данной деятельностью, развитию внимания и усидчивости, стремлению к лучшему результату.
Работы юных волшебников
Благодарю за внимание!