Разговорились на днях с одной мамой. У неё тоже ребёнок с аутизмом, но младше на десять лет. И мне вдруг вспомнился случай, как мы пришли с сыном на приём к психиатру.
Серафиму было тогда лет 10 или 11, точно уже и не помню. И он немножечко успокоился. Перестал беспорядочно бегать. Мог минут 10-15 посидеть на месте сравнительно тихо.
И вот он сидит, значит, рассматривает провода на полу, потом на стене. Провода в детстве были его страстью, вызывали огромный интерес.
Изучал, куда они тянутся, что подключено в розетку.
И вот пока он изучал, я беседовала с врачом. Врач у нас была новая, молодая, только что вышла из декрета. Не видела Серафима маленьким, с его интересами ещё не познакомилась.
Смотрела она на него пристально, а потом произнесла: "Что-то видит там на полу. И на стене тоже. И давно у него галлюцинации?"
А мне вот что-то смешно стало. И в то же время грустно. Поняла, что все эти наблюдения запишут в карту. Объяснила, в чём суть дела.
А врач у сына спросила: "Ты голоса слышишь?"
И он ответил: "Да." А я подумала, что всё, влипли по полной. Но к счастью, он добавил: "По утрам, когда бабушка разговаривает по телефону."
Думаете, сейчас начну обсуждать, как проходит диагностика и что человеку с аутизмом могут приписать несуществующий диагноз? А вот и не угадали.
Речь совсем о другом. О том, как наши дети беззащитны в плане информации. Они погружены в свой мир, очень прямолинейны. Всё понимают буквально.
И даже не догадываются, что их обсуждают, про них говорят разные, порой не очень приятные вещи.
Я бы вот, например, в свои десять лет возмутилась, если бы кто-то задал такой вопрос и усомнился в моём психическом здоровье.
А сын мой не понял подвоха. Его спросили - ответил.
Он до четырнадцати лет вообще не осознавал, зачем мы ходим в медико-педагогический центр, на пмпк, продлеваем на мсэ инвалидность. Он даже не знал, что она у него есть. Хотя при нём много раз говорили это слово. Он был как будто не здесь и отсекал от себя всю лишнюю информацию.
Может, это и хорошо, что он многого не слышал, что о нём говорят, не принимал близко к сердцу.
А может, и плохо. Потому что осознание совпало с острой фазой переходного возраста. И всё, что в детстве не прожилось, переживалось кране сложно.
Вот тут уже он стал прислушиваться к тому, что о нём говорят. И возмущаться, если ему что-то не нравилось.
А до четырнадцати всё было иначе. Выслушивать приходилось мне. А не слышал сыну.
Этично ли обсуждать ребёнка в его присутствии? Понятное дело, что во время приёма в диспансере, из кабинета его не выгонишь. Он там всё разнесёт, пока носится по этажам.
А если так поступают учителя или педагоги дополнительного образования?
Они ведь тоже очень часто обсуждают детей с особенностями в их присутствии.
Вот, к примеру, несколько фраз, которые доводилось слышать:
"Да был у меня уже один такой, ничего не соображал. Я с ним не смогла заниматься."
"А он у вас вообще нормальный?" (Хотя я говорила про диагноз, но со мной почему-то спорили, доказывали, что дети с аутизмом должны сидеть тихо и смотреть в одну точку. Это было очень давно, ещё до школы."
"Ой, а он на людей не бросается? А то я слышала, бывают агрессивные аутисты."
"А кто вообще вам сказал, что в нашем центре занимаются с такими?"
"А мы думали, что он совсем неадекватный. А тут идёт по коридору, разговаривает с вами по телефону. И оценки у него в журнале хорошие. Странно."
Вот что это? Зачем?
Ладно когда в автобусе пожилые гражданки обсуждают. Им поведение любых детей, подростков и молодёжи не нравится. Дай только повод. И начнётся: "Не так воспитали. А может, он вообще с диагнозом и так далее."
Но вот когда при детях говорят всякое врачи и педагоги, вот этого я никогда не пойму. Или им кажется, что ребёнку с аутизмом всё равно, что о нём думают? Или что? А вдруг он услышит? Осмыслит и будет переживать.
Как тот мальчик с аутизмом, про которого мне рассказали. Учительница невзначай бросила в его сторону фразу: "Сидит опять смотрит как баран на новые ворота." И весь класс засмеялся.
И мальчик пришёл домой в слезах и рассказывал маме, что он плохой и ту.пой. Не думаю, что понял в свои девять лет смысл фразы. Но по интонации и смеху одноклассников догадался.
А вы с таким сталкивались, когда детей обсуждают в их присутствии врачи или учителя? Как реагировали?