Отправив ученика в качестве домашнего задания играть в компьютерную онлайн игру, я стала с интересом ждать его на следующем занятии. Пришел – расслабленный, в хорошем настроении – уже хорошо!
Так начались наши необычные уроки английского
С чего все началось, можно прочесть в предыдущей статье. Если вкратце, ученик печалился из-за того, что у него нет никаких талантов, отчего он не может влиться в новый коллектив. Единственным, что его увлекало, оказались компьютерные игры. Этим и воспользовались.
Благодаря вовлечению в сюжет, в действо и в общение, проходящее на английском языке, участник неминуемо вынужден пользоваться этим «инструментом». Однако, благодаря тому, что внимание концентрируется не на «необходимости», а на интересном сюжете и общении, язык не вызывает отторжения.
Игра – не заменитель уроков, но помощник
Конечно же, игра не заменяет уроков английского, хоть и здорово позволяет расширить словарный запас. Уже немало, кстати. Самое главное, что она мотивирует, подстегивает интерес, поэтому грамматические правила, которые мы брали на уроке, запоминались, что называется, «с лету».
Домашнее задание тоже делалось в удовольствие – я составляла для ученика упражнения на базе игровой лексики. Очень скоро успехи ученика на уроках английского заставили одноклассников, ранее задиравших носы, присмотреться к нему повнимательнее. А уж когда оказалось, что во время «игровых приключений» мальчик познакомился с одним известным актером…)))
Я вообще очень люблю на своих уроках пробовать что-то новое, сочетать разные методы, создавать программу, индивидуально подходящую каждому ученику, ведь каждый ученик – уникальная личность. Мне очень хочется, чтобы вы поверили в себя. Если вы или ваши дети сейчас в процессе изучения иностранного языка, и есть какие-то трудности, вы можете задать вопросы в комментариях. Постараюсь на них ответить, насколько это возможно вне урока.
С пожеланием хорошего настроения и успехов, преподаватель английского и французского языков Ольга Гостюхина