"Мой сынок в свои 5 лет пошел заниматься тхэквондо. Три месяца походил и говорит: "Хочу в другое место, на айкидо". Думает, что там будет веселее и чаще по головке гладить будут? Ничего подобного, там тоже непослушных отжиматься заставляют".
Недавно вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила такую позитивную новость: "Число молодых людей в возрасте от 15 по 24 лет, которые не учатся и не работают, сократилось почти на 2% . Пять лет назад их было 10,6%, сейчас 8,7%". Примерно один из десяти выпускников школы отказывается продолжать учебу, при этом не работает. У каждого есть такой близкий, такой знакомый. Действительно, страшно вложить в ребенка массу сил, времени, ресурсов, а потом видеть, что он так ребенком и остался. Человеку 20 лет, заставить нельзя, ввязываться в конфликты опасно. Кроме того, в большинстве семей рожают одного, в итоге родители испытывают амбивалентные чувства - любви и ненависти, надежды и разочарования. Что же делать? Как избежать такой проблемы? Молодые родители дружно решают: "Нужно учить не бояться трудностей. Пусть с детского сада живет в напряжении труда, привыкнет - сможет многого добиться".
"И что? Так каждые три месяца менять секции или настаивать, чтобы ходил и привыкал? Он и в садик ходить вообще не хочет. Потом в школу тоже будет отказываться? "
Сын не хочет ходить в садик. Не хочет заниматься тхэквондо у тренера, который за непослушание заставляет отжиматься. Мама переживает. Что же будет дальше? Придется вот так мучительно, изнурительно заставлять учиться в школе? Однажды не сможет уговорить, убедить, повлиять. Сын откажется выполнять команды и будет делать то, что делать хочет: сидеть дома, играть в танки, смотреть кинофильмы, бегать с друзьями по двору. Поднимается тревожность, поднимается раздражение. Маме будет спокойнее и веселее, если пятилетний ребенок себя пересилит. Многие современные дети рождаются с минимальными мозговыми дисфункциями, с общей нервной ослабленностью. Им, действительно, нужно спать побольше, больше гулять, смотреть добрые мультики, общаться с мамой, играть с фигурками, чтобы отыгрывать внутреннее напряжение. К 7-8 годам их нервная система окрепнет, смогут высидеть урок, сделать домашку. При здоровой личности, при нервно-психическом благополучии сидеть дома в 20 лет не захочется. Сами запишутся на курсы, выберут институт, найдут объявления о вакансии.
"Как повлиять, что учиться важно, хоть и трудно?"
А на кого влиять надо? Есть ли у ребенка нервная ослабленность? Как протекала беременность? Почему садик вызывает отторжение? Ребенок должен бояться трудностей, если они разрушают здоровье психики и тела, ведь спустя годы он не сможет учиться и работать, потому что нервная система истощена хроническим стрессом и насилием над собой. Таких трудностей должен бояться и взрослый.