Трудной судьбу человека делают трудные отношения с собой, людьми и высшими ценностями, глубинным переживанием связанности всего и всех (Богом, если говорить коротко).
Да, реальность может подкинуть проблем. Сгорел дом, бросил муж, появилась болезнь. Но решает судьбу не сама беда, а к ней отношение. Один сможет обрести опору, найдет силы перетерпеть, прислушается к голосу души, ее подсказкам. Построит дом краше, найдет человека по сердцу, исцелится. А другого затопит боль, печаль и злость - на себя, людей и Бога. Нет сил бороться и преодолевать трудное. Нет и будущего. Говорят, судьба такая у него - трудная.
Личность - система отношения с миром - формируется в детстве. Если ребенку приходится самому спасать себя от негативных чувств страха, одиночества, унижения, то его психика строит систему защиты от себя, людей и огромного океана тяжелых состояний. Купол. Так человек ориентирует себя на сохранение, а не развитие. Парадокс в том, что чем больше мы себе оберегаем, тем труднее живем. Ведь тратим на это огромную энергию, истощаемся. За куполом остаются люди, возможности, мир с его безграничными ресурсами.
Признаки того, что ребенок вынужден формировать личность как дисфункциональную, чтобы справляться с тяжелыми чувствами, связаны с симптомами психического напряжения и даны ниже. Если их много и они сильно выражены, то это значит, что психика ребенка не справляется с переработкой того тяжелого, с чем столкнулся.
Оцените выраженность симптомов от 0 до 3.
0 - нет такого,
1 - немного,
2 - средне,
3 - очень много.
Если набрали 40-60 баллов, то очевидно, что уже сейчас малыш не счастлив, живет в тревоге и печали, формируя защиты, а значит, и дальше ему будет трудно идти к успеху, строить отношения, учиться и упорно работать. Если вы поможете ему обрести уверенность в себе и радость - его будущее будет другим. И ваше тоже.
- Грызёт ногти
- Сосёт палец
- Отсутствует аппетит
- Разборчив в еде
- Засыпает с трудом
- Спит неспокойно
- Плохо, неохотно встаёт
- Жалуется на головные боли
- Жалуется на боли в животе
- Часто бывает рвота
- Часто бывают головокружения
- Заикается
- Чрезмерно потеет
- Краснеет, бледнеет
- Легко пугается
- Часто дрожит от возбуждения
- Часто плачет
- Часто моргает
- Дёргает плечом, рукой
- Недержание мочи
- Недержание стула
- Бывают припадки злости
- Играет какой-либо частью тела
- Боится за своё здоровье
- Бывают побуждения постоянно и церемонно что-либо делать
- Часто мечтает, мысли его где-то далеко
- Не умеет сосредоточиться
- Очень тревожен
- Старается быть всегда тихим
- Видит фантастические предметы
- Боится темноты
- Боится одиночества
- Боится животных. Каких?
- Боится чужих людей
- Боится шума
- Боится неудачи
- Бывает чувство стыда, виновности
- Бывает чувство неполноценности
Это опросник из книги Надежды Кряжевой "Развитие эмоционального мира детей". Много лет строила по нему всю психологическую работу МБОУ, в котором работала педагогом- психологом. Это проверенный практикой инструмент. Он и многое сообщает, и дает возможность видеть, как мы влияем на ребенка, и помогает родителям меняться.