В этом году весенние каникулы- особенно длинные.
И уже в это воскресенье все католики и протестанты празднуют пасху.
Для тех, кто впервые на канале:
Пишу о сыне Антоше, ему 11 лет,
аутизм -РДА, невербален и бегунок.
Антоша посещает коррекционную школу, 5-ый класс.
В этом году пасха- ранняя и выпадает на последнее воскресенье марта и совпадает в этот раз при этом с переводом часов на летнее время.
( И очень хорошо, что перевод часов во время каникул в этот раз, но сам факт перевода часов - это тема отдельной статьи)
Весенние каникулы в нашей федерельной земле Шлезвиг-Гольштайн в этом году- аж целых 3 недели.
А летние каникулы начнутся в середине июля-))
Весенние каникулы здесь называют- пасхальные.
Родители детей с ОВЗ в нашем школьном чате считают все каникулы дольше 2-х недель- длинными.
Почему ?
Потому что дети нередко реагируют на тот факт, что школьной рутины сейчас нет, для них - как вылет из системы, из понятного им распорядка дня, вдруг- сидеть неделями дома, для многих это не пойми что, особенно в первую неделю каникул.
Поясняю.
Обычный школьный день- подъём, оделись, вышли, сели в школьный автобус- занятия в школе и прогулки , потом снова автобус и домой.
В будние дни. Потом 2 выходных и по новой.
Им нравится, дети в эту школу ходят охотно. Там разнообразие большое и есть распорядок, который многим по душе. Две больших перемены, дети на переменах почти всегда на школьном дворе.
И ещё.
В этой именно школе, точнее в школах такого типа, которую посещает Антоша, всё иначе, чем в обычных школах, и занятия чередуются не только переменами, но и вылазками на природу, посещениями разных интересных мероприятий и мероприятиями внутри школы и терапиями.
Поэтому в такой системе этим деткам- комфортно.
Иногда есть ощущение, что комфорта могло бы быть поменьше и требований побольше, ну хоть немного. Но это мои личные ощущения.
Дома же, если нет братьев и сестёр- им скучновато, потому что контакты с нейротипичными детьми не всегда просты.
Ездим куда-нибудь, где ребёнку интересно и много гулять и дома разнообразить занятия.
Тем не менее, из моих наблюдений и наблюдений родителей детей нашей школы, именно переход:
Школа- каникулы
Даётся сложнее , чем переход:
Каникулы- снова школа
Парадоксально, казалось бы, но это- так. И чем младше ребёнок с ОВЗ, посещающий такую школу, тем переход сложнее.
Мы шутя зовём : ,,вход в каникулы приближается,,
Сейчас, когда Антоше 11 лет, это в разы легче, чем года 3 назад, к примеру.
Визуально подкрепляем, что на какое-то время школы-нет , показываем и помечаем в календаре и страничку с фотографиями одноклассников в Talker- коммуникатор отлистываем назад.
При необходимости показываем снова фото класса и дату в календаре.
В любом случае дети рады, когда однажды утром они видят подъезжающий к дому школьный жёлтенький автобус.