Продолжаю размышления о ЕГЭ, а точнее о нововведении, которое предложил в этом году наш Президент.
Напомню, он предложил дать возможность пересдать выпускникам 11-х классов ЕГЭ уже в этом году, до начала вступительной кампании в ВУЗ-ах.
Те, кто мониторит новости про ЕГЭ, знают, что в прошлом году уже депутаты от "Новых людей" уже предлагали подобное, но Рособрпозор завернул их идею.
Но в этот раз озвучил Президент, а его пожелания необходимо выполнять, но исполнителям нужно выполнять так, чтобы ничего не выполнялось.
И первое о чём сказал Рособрпозор, это пересдавать могут только один предмет.
Откуда взялся только один предмет?
Дело в том, что весь ЕГЭ работает исключительно и благодаря труду ЕГЭ рабов:
Но рабство у нас отменено в 1861 году, а это значит что не стоит слишком сильно давить на работников.
А что если все захотят пересдать все свои предметы?
Тогда на будущий год все ЕГЭ рабы точно сбегут!
Поэтому надо дополнить слова Президента и сделать пересдачу только одного предмета.
Это была защитная реакция Рособрпозора и он с ней справился.
И второе, на что обратил внимание Рособрпозор, это то, что результат первой сдачи в любом случае не будет учитываться.
А это самое главное на мой взгляд во всей это истерии с пересдачей предмета.
Этим, ведомство уже фактически говорит выпускникам:
Не нужно пересдавать! Это бесполезно!
И, как ни странно их посыл абсолютно верен.
Теперь поясняю почему.
1. Рассмотрим случай, когда человек вообще не сдал первый раз и хочет пересдать чтобы сдать на любой балл выше граничного.
Уже сами понимаете, что это бессмысленно. Человек 2 года в 10 и 11 классе якобы учился, проходил все пробники, контрольные по мотивам ЕГЭ и в конце концов он пришёл в основной период и не сдал. О чём это говорит? О том, что грош цена такому выпускнику и никакие две или 3 недели не исправят ситуацию, он лодырь и двоечник.
Таким образом получается шанс пересдачи даётся только лодырям и двоечникам, нужны они в ВУЗ-ах?
Поэтому это бессмысленно!
2. Рассмотрим ситуацию, когда выпускник сдал, скажем на 59 баллов. Много это или мало? Максимум в заданиях по физике за тестовую часть - 60. То есть выпускник практически на 100% сделал тестовую часть, а задания с развёрнутым ответом не сделал, либо сделал откровенно плохо.
Таким образом он уже на 100% сделал тестовую часть, зачем ему пытаться пересдавать и набирать больше. Больше 100% не наберёшь, а задачи он решать не умеет, и не сможет, 2-3 недели ему в этом не помогут.
Смысла нет.
3. И теперь самое вкусное. Есть ли смысл пересдавать детям, которые набрали скажет 70, 80, 90 и даже 95 баллов?
Смысла тоже нет!
1. Субъективные ощущения выпускника. Он сдал. Более менее хорошо? Сдаст ли он ещё лучше? Не факт! Тогда, когда он сдавал первый раз была толпа народу, в толпе проще проскользнуть незамеченным, а тут вас будет мало, вероятно он будет один. Все будут смотреть только на тебя, неуютненько.
2. Субъективные ощущения работников ППЭ. Все сдавали и мы уже должны быть в отпуске. А тут этот нарисовался, на пересдачу. Это из-за него мы тут всей толпой учителей сидим. Ух...пересдун.
3. Субъективные ощущения эксперта проверяющего ЕГЭ в развёрнутой части.
Эх.. давно уже бы лежал на песочке/загорал/собирал ягоды/рыбачил/лежал с красоткой под боком (нужное подчеркнуть), а тут опять проверять. Ладно проверим. Правда в прошлый раз проверял 100 работ, а сейчас только 5. Наверное буду проверять качественно, раз уж так получилось. Держись выпускник, я иду проверять, мало не покажется.
О том что в оценивании работ царит произвол я писал:
4. И самое главное. Если до этого я писал только субъективные ощущения, то вот вам подтверждение от самого ФИПИ:
План, который в прошлом году был оценен максимальным баллом, в этом году может быть оценен нулем. Просто чтобы это понимали.
Фактически если в прошлый раз твои задачи были оценены пусть на 50% от максимального балла, ни в коем случае нельзя быть уверенным, что будет больше и даже равному этому проценту.
Вспомним статистику судов в стране, сколько идёт оправдательных приговоров? Полпроцента или меньше? Сколько апелляций ЕГЭ удовлетворяется с повышением балла - 5%? А не меняется или ухудшается? 95%?
Вот то-то и оно.
Пересдача ЕГЭ бессмысленна.
Она не принесёт выпускнику ничего кроме седых волос:
Ну или принесёт государству шанс поступления в ВУЗ двоечника.
И так и эдак это бессмысленно.
А поэтому пересдача ЕГЭ бессмысленна!
Она приведёт государство к дополнительному выделению средств на организационные мероприятия по пересдаче ЕГЭ с нулевой отдачей.
Ну и конечно пересдача даст лишние рубцы на спинах ЕГЭ рабов.
Спасибо за внимание.