Урок в самом разгаре. Обстановка напряжённая. Уже написано два листа конспекта, а преподаватель все не останавливается.
Записываем! Простые проценты, разберем на примере вкладов и кредитов. Эта тема особенно пригодится вам во взрослой жизни...
Несколько человек на задних партах вообще перестали успевать и приступили к изучению пейзажа за окном.
Сейчас мы рассчитаем все по формуле. Вот смотрите, я вам докажу, что на деле всё проще, чем кажется...
На доске уже не было места, преподаватель взял тряпку и вытер часть написанного.
Ой, я только что стёр то что вы пишете! Ну ничего, вернёмся к этому позже. Вы суть уловили? Значит двигаемся дальше. Нужно разобрать ещё пару аспектов.
Казалось, что учитель объясняет самому себе, потому что он ни разу ещё не оторвал взгляд от доски.
Никто не хотел отвлекать преподавателя от рассказа, но староста собрался с духом и спросил:
Разрешите дежурным идти накрывать в столовую? 10 минут до конца пары.
Да! Дежурные пусть идут, остальные записываем...
Ответил преподаватель, даже не обернувшись.
***
Закончился второй кусок мела, но пара продолжалась.
Хочу вам показать ещё один способ решения, он играет немаловажно роль...
Тут прозвенел звонок и преподаватель наконец обернулся к аудитории.
В кабинет лениво заходили студенты со словами:
Мы на математику пришли! Как ваш день?
После этой фразы, преподаватель понял, что это был звонок уже на следующий урок.
