Этот вопрос часто встречается на просторах интернета. Поделюсь своим взглядом на актуальную тему — с точки зрения мамы, практикующей семейное образование, и как действующий преподаватель
Шесть лет назад, когда решался вопрос о переходе старшего сына на семейное образование, я была уверена, что оно поможет ему сохранить адекватную самооценку. Мысль об этом возникла после одного случая с сыном в детском саду.
Ему было четыре года, когда он заявил, что не умеет рисовать. Кстати, и до сих пор в этом уверен. После расспросов выяснилось, что на занятии воспитательница сказала ему, что он рисует просто ужасно. Каково услышать такое малышу? И вот тогда я поняла, насколько важны для ребёнка оценочные суждения со стороны родителей и педагогов.
Подтверждение этому я находила и в практике преподавания английского. Иногда мне даже казалось, что, поднимая самооценку ученику, я больше занимаюсь психологической работой, чем даю ему знание языка. Когда в школе детям твердят, что они глупы, их сложно в этом переубедить. А такое негативное «программирование» очень мешает получать знания.
И я засомневалась: стоит ли отдавать ребёнка в школу? «Да как повезёт», — говорили многие. Действительно, может попасться прекрасный педагог, но рисковать не хотелось. И так в совокупности с другими факторами и причинами я решила заниматься с сыном сама на семейном обучении.
Конечно, и родители могут наломать дров. Очень важно следить за собой и в гневе не наговорить лишнего. Не забывать отделять факты от эмоций.
Если уже есть сложности с самооценкой, помогут специальные упражнения. Например, одно из них — «Солнышко»: рисуете солнышко и на каждом лучике пишете хорошее качество ребёнка.
Поделюсь тем, что применяем сами:
1. Личное время наедине с мамой. Можно вспомнить, каким малышом он былв раннем детстве. Важно, чтобы почувствовал себя в безопасности. Это укрепляет и стабилизирует ребёнка.
2. Ещё один способ мы прочитали в книге Бодо Шефера «Пёс по имени Мани», где домашний любимец предлагает хозяйке ежедневно записывать свои достижения. Отличный навык, который может остаться хорошим помощником и во взрослой жизни.
3. Давайте ребёнку какие-то новые бытовые задачи. Например, приготовить на ужин салат или прикрутить гайку. Сначала можно это делать вместе. Потом обязательно похвалите его за результат. Малыш почувствует себя значимым.
Ещё несколько простых советов:
- Всегда отмечать сначала плюсы, а потом уже говорить о недостатках в любом деле.
- Сравнивать ребёнка только с самим с собой, а не с соседом, сестрой или ещё кем-то.
- Иногда искусственно создавать ситуации успеха в делах, в которых ребёнок явно преуспевает. Например, я прошу старшего сына найти какую-то вещь, подчёркивая, что он же специалист в этом деле.
Человеку с низкой самооценкой легко навязать чувство вины, убедить, что причина всех проблем именно в нём. Поэтому будьте внимательны. Если видите сложности у ребёнка в школе, то, возможно, помощью станет его перевод на семейную форму обучения. И не бойтесь, что он останется маменькиным сыночком. Такие радикальные меры помогут стабилизировать его душевное состояние и исправят ситуацию.
Автор: Анастасия Русских, мама сына на СО.
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Подписывайтесь на канал. Будьте в курсе семейного образования.
Читайте другие статьи автора: