Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как не бояться аудирования в английском языке?

Вы пугаетесь, когда не понятно? Зависаете? Теряете мысль? Чтобы научиться слушать (или читать) и не теряться, когда встречаются незнакомые новые слова, нужно выработать хорошую привычку: считывать всю возможную информацию о слове. Что это может быть? В первую очередь, по структуре предложения мы можем понять, к какой части речи это незнакомое слово относится. Это уже много. Вот смотрите (начнем с родного языка): В комнате стоял добротный абракадабра стол и два кресла. В целом же предложение понятно, если понятно, что «абракадабра» - это характеристика стола, да? Он абракадабра подошел и встал рядом с ней. Он явно торопился и нервничал. А здесь «абракадабра» - наречие, так как характеризует действие: подошел как? Что еще, кроме части речи? Второе, конечно, контекст. Мы можем понять общее настроение предложения или текста. Соответственно, сделать предположение об эмоциональной окраске слова: положительная она или отрицательная. Стол, например, явно какой-то хороший, поскольку «абракадабр

Вы пугаетесь, когда не понятно? Зависаете? Теряете мысль?

Чтобы научиться слушать (или читать) и не теряться, когда встречаются незнакомые новые слова, нужно выработать хорошую привычку: считывать всю возможную информацию о слове.

Что это может быть?

В первую очередь, по структуре предложения мы можем понять, к какой части речи это незнакомое слово относится. Это уже много. Вот смотрите (начнем с родного языка):

В комнате стоял добротный абракадабра стол и два кресла.

В целом же предложение понятно, если понятно, что «абракадабра» - это характеристика стола, да?

Он абракадабра подошел и встал рядом с ней. Он явно торопился и нервничал.

А здесь «абракадабра» - наречие, так как характеризует действие: подошел как?

Что еще, кроме части речи?

Второе, конечно, контекст. Мы можем понять общее настроение предложения или текста. Соответственно, сделать предположение об эмоциональной окраске слова: положительная она или отрицательная.

Стол, например, явно какой-то хороший, поскольку «абракадабра» соседствует со словом «добротный»; а вот подошел он с каким-то напряжением, да?

Возможно, мы даже можем предположить и примерное значение слова. И оставим в рабочей памяти - проверить, если еще раз его встретим в другом контексте.

Такая привычка «считывать» незнакомые слова позволяет нам читать, не отвлекаясь все время на словарь (если мы в данный момент читаем для удовольствия, а не для обучения). И что тоже очень важно, мы научаемся слушать и не стопориться, если что-то не поняли, не терять мысль, не выпадать из текста, аудио или беседы.

В общем, полезная привычка. И, как и любая другая, нарабатывается, то есть приобретается. Не врожденная опция))

И вот, например, какими упражнениями.

Сейчас я напишу несколько предложений , начиная с простых и к более сложным (по уровням), и некоторые слова в них заменю на непонятную abracadabra, а вы в комментариях пишите, к какой части речи она относится и, если есть ощущения, то негативная она или позитивная.

Поехали:

1. Minutes later, he is making a abracadabra in the window.

2. The three boys ran down to the river to abracadabra.

3. They were very abracadabra.

4. There were nine men around the fire and they were cooking their abracadabra food.

5. As the two men walked abracadabra into the village…

6. She gave me my grandfather’ gold watch. I’ll abracadabra it forever.