Ученики все разные и информацию они воспринимают по-разному. А учителя и родители порой применяют одни и те же методы ко всем и наступают на одни и те же грабли.
Через какие каналы усваивают материал дети?
Одни дети лучше усваивают информацию с помощью зрения. Их называют визуалы. Аудиалы получают информацию лучше всего через орган слуха. А есть ещё кинестетики. Они получают информацию через другие ощущения. Чаще всего, через обоняние и осязание. Можно поговорить про дискреты, но эта группа учеников малочисленна.
Ученики пришли в 1 класс
А кто они по типу восприятия, пока не знаем. Поэтому упор делаем на все типы одновременно. Замечали, скорее всего, что первоклассникам много показывают яркой, интересной наглядности, сопровождая рассказом. А ещё дают им раздаточный материал. И вот они видят, слушают и раскладывают картинки, палочки, буквы, одновременно.
Зачем так делают учителя? Это делается для лучшего усвоения материала. У ученика включается в работу не только ведущий канал восприятия, но и остальные. Если он увидит на доске 8 картинок ёжика, посчитает их вслух и выложит на столе такое же количество квадратов, он лучше запомнит. Вот этим и пользуются учителя начальных классов и воспитатели детских садов.
Как узнать, кто перед вами?
Обратите внимание на взгляд
Если присмотреться, то легко заметить, что визуалы при общении взгляд направляют чаще вверх, аудиалы – по средней линии, а кинестетики – вниз.
Внимание
Кинестетика отвлечь легче всего, ведь ему трудно концентрировать свое внимание. Аудиал легко отвлекается на звуки, визуалу шум практически не мешает.
Как дети запоминают материал?
Визуал помнит то, что видел, запоминает картинами. Аудиал – то, что обсуждал, запоминает, слушая. Кинестетик помнит общее впечатление. Запоминает, двигаясь, раскладывая, рисуя.
Говорят дети тоже по-разному
Визуал чаще употребляет в речи существительные, глаголы, прилагательные, связанные в основном со зрением (глядит, рассматривать, рисунок, устремлять взор, глаза и т. д.).
Для аудиала характерно употребление слов, связанных с голосом (послушайте, говорить, разговорчивый, тишь, звонкий, мелодичный и т.д.).
Кинестетик включает в разговор слова, описывающие чувства или движения (потрогать, взять, ершистый, холодный, прикасание, твёрдый, вкусный и т.д.).
Считаю, эта информация нужна для того, чтобы учитель находил способы достучаться до каждого ученика, объяснить так, чтобы поняли все. А ещё для родителей.
Информация для родителей
Занимаясь с детьми дома, можно покупать игры или пособия, которые можно потрогать, рассмотреть или послушать. Вот возьмём, к примеру пирамидку. Она состоит из колечек и все они разного цвета и размера. Что с ней можно сделать? Можно разобрать, собрать, рассмотреть, погреметь, постучать, разложить, потрогать.
- Посмотри, Ваня, как я соберу пирамиду. Сначала возьму большое колечко красного цвета, оно будет внизу, вот здесь. Ну-ка, помоги мне, дай большое, красное колечко.
И ребёнок начнёт пытаться с вашей помощью собрать игрушку. И это при том, что он ещё толком не разговаривает. Но он слышит маму, он видит и он трогает руками игрушку. Соберёт? Конечно. На это уйдёт несколько дней, но он обязательно научится.
Или другой пример. Мама читает книгу сыну и они вместе рассматривают в ней картинки. Ребёнок на другой и третий день просит прочитать эту же книгу и вы кое-что заметите. Он начнёт помогать вам перелистывать страницы в нужном месте. Это значит, что он внимательно слушал сказку, рассматривал картинки и знает, когда страница закончилась. Пусть помогает листать, похвалить надо за это. Значит он запомнил содержание.
И так в любой игре, в любом деле. Пошли на кухню чистить картошку. Попросите ребёнка дать 3 круглых картошки. Он будет считать, трогать картошку и подаст вам ровно 3 штуки. Попросите ещё одну маленькую картошку и спросите, сколько стало. И вот ребёнок не только считает, но и определяет размер и форму. Но ведь вам для супа нужны ещё лук и крупа.
С крупами тоже можно играть. Из гороха, риса, фасоли, чечевицы, можно разные причудливые узоры делать. Так не только фантазия развивается и логика, но и мелкая моторика руки укрепляется.
- Много ещё нужного и полезного могу вам рассказать, ведь про детей я знаю практически всё. Для этого поддержите статью лайком, напишите комментарий, дайте понять, что тема интересна. А если не подписались, то сделайте это.