Чем ближе к экзаменам, тем больше я напрягаюсь. Мой внутренний ребенок во весь голос ноет "Не хочу в школу!". Точно так же ноет мой реальный ребенок - дочка восьми лет. Она у меня на семейном образовании. Все бы было круто, если бы не эти экзамены - аттестации каждую четверть.
Относительно самого факта экзаменов я не переживаю.
Во-первых, в этой четверти нам не надо сдавать ИЗО, физру, технологию и музыку.
Во-вторых, в этот раз мы налегли на математику, и определенные успехи уже есть.
Русский тоже не страшно. Вот литературу - да, переживательно, поскольку я не знаю, будут спрашивать по учебнику, или как в прошлый раз будет текст и к нему вопросы. Английский... Ну, мы занимались им нормально, а вот с сегодняшнего дня решили еще и полистать быстренько учебник, поскольку тесты будут по нему. В принципе, дочь справляется, диалоги из учебника для нее уже легкие и задания тоже.
Так почему нервничаю?
Потому что не хочу туда идти, видеть этих людей. Этих учителей, эту завуча. Мне неприятно, они неприятны, со своим подходом формальным ко многим вещам, где нужно даже не проявить человечность, а подумать, что за документооборотом стоит реальный ребенок. Но кого в школе сейчас интересуют какие-то дети, верно? Главное планы и бумажки, отчеты.
Я твердо решила, что до сдачи ребенком аттестаций никаких бумажек в школе подписывать не буду.
Было как? За минуту до экзамена мне подсовывают бумажку: "Подпишитесь, что все консультации по предметам прошли!". Я сдуру подписала надеясь, что школа выполнит условия и проведет консультации. Но не тут то было.
Во время урока другого класса дочь позвали на заднюю парту, там ей задали два вопроса по русскому и один по математике. И все, гуляйте. Только предметов-то больше. Есть еще литературное чтение, окружающий мир, всякие вот эти физкультуры и музыки. И вот по бумажкам у нас была куча консультаций, а по факту две. Вторую вела учитель английского (и вот это была хорошая консультация, учителю честь и хвала), жаль что провели ее за пару дней до экзамена - забыли про нас. И пришлось в выходной нестись галопом в школу, я об этом вот тут возмущалась:
А каждое такое "забыли" и "провели на бумажке" для нас означает академическую задолженность, пересдачи и нервяк. Так что пусть придержат свои бумажки при себе. От того, что я подпишу их после аттестации, небо на землю не упадет.
Плюс, как показала практика, каждая подпись в бумажке в случае спорной ситуации срабатывает против вас. Я писала обращение в Минпросвещения, список вопросов, который меня волновал по семейному обучению:
Там же указала, что нам не был выдан план уроков по английскому языку. А школа отчиталась перед министерством, что всё мне выдала, вот есть бумажка, а там подпись поставлена. Бумажка же есть, какие вопросы?
Я вообще обычно думаю над каждой бумажкой, которую мне в школе выдают. В первом классе дочь часто приносила домой всякое. Начиная от актов обследования жилья и заканчивая разрешением на беседы с школьным психологом. Вот тут я писала, чем интересуется наша школа:
А тут с этими аттестациями как-то растерялась и давай подписи ставить бездумно. Ну вот как по-другому, если бумажки в последний момент подпихивают и времени особо почитать нет, над тобой стоят и говорят "ой, надо быстро, быстро"?
Школа уже как какая-то микрокредитная организация, где тебе улыбаются ровно до того, как ты подписал бумажку. Главное обстряпать всё так, чтоб жертва не читала то, что мелким шрифтом, а лучше, чтоб вообще ничего не читала..))
#семейноеобучение #образование #безбумажкитыбукашка #школа