Я не буду говорить о социальном лифте, равноправии, возможности учеников поступить в вуз своей мечты, подаче документов одновременно в несколько вузов. Об этом уже много сказано. Я буду говорить о том, как изменилась работа учителей в школе.
Что такое ЕГЭ? Экзамен, который проводится в определенном формате. Всё. Как изменились обязательный минимум и программа по предмету? Никак. В каких документах рекомендуется решать на уроках задания из ЕГЭ? Ни в каких. Есть ли рекомендации давать типовые экзаменационные работы как домашние задания? Нет.
Так почему же учителя в школах делают это? Муштруют на ЕГЭ, вместо того, чтобы давать знания по программе?
Я бы не говорила, если бы не знала со слов своих учеников, да и сама в школе столько проработала, знаю.
Ученик М., 10 класс, планирует сдавать базовую математику. Вот его домашнее задание на этой неделе.
И без специального образования видно, что это довольно много.
В похожей ситуации оказываются многие ученики. В связи с этим у меня вопрос к учителям – зачем вы это делаете? Ведь есть же дополнительные занятия, которые оплачиваются (не так, как раньше учитель после уроков занимался с отстающим учеником абсолютно безвозмездно).
Хотя и тут не всё так здорово. Ученик Р., который регулярно ходит на дополнительные занятия после уроков, рассказывает, что ребята сидят, сами решают из сборников Ященко вариантов, учитель только присутствует и занимается своими делами. Солдат спит, служба идет.
Ещё очень сильно меня возмущает, что в порядке вещей дать детям на дом задания по темам, которые не проходили, но зато они есть в ЕГЭ. Вот и сидим, разбираем с одним учеником условную вероятность и задачи по теме; с другим – графическое решение заданий с параметрами, с третьим – экономические задачи и т. д. Вы это делали на уроках, спрашиваю. Нет.
Я считаю, что учитель должен на уроке давать знания по программе. Если эти знания у ученика будут, может, тогда и репетиторы будут не нужны, во всяком случае не в таком количестве. И я знаю, такие учителя есть, они просто делают свою работу и не жалуются на загруженность большой отчетностью, ведь 45 минут урока – это то время, когда нужно давать знания, а не отчеты писать. Конечно, не хочется после уроков оставаться и делать бумажную работу или оформлять электронную документацию, легче кинуть ученикам на уроке сборник вариантов и заниматься своим делом.
Так что не надо валить всё на ЕГЭ, а то только и слышно – уровень образования ухудшается из-за ЕГЭ, дети тупеют из-за ЕГЭ, развиваться не дает - опять ЕГЭ…
Минуточку! ЕГЭ по предмету сдается 1 раз за всё время обучения в школе, а до экзамена – это приобретение знаний, умений, навыков. Так что, работайте, коллеги, и не надо искать виноватых.
Кстати, всем учителям, которые не объясняют на уроках новый материал, а дают ученикам разбираться самостоятельно; задают огромные домашние задания, решают ЕГЭ на уроках, не готовят к ЕГЭ на консультациях, короче говоря, всем непрофессионалам, благодаря работе которых разрушается образование и тупеют дети, я хочу сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО, ведь это благодаря им ко мне приходят ученики.
Предлагаю обсудить эту тему всем – учителям, ученикам, родителям, репетиторам и просто неравнодушным.
Подписывайтесь, друзья, оставляйте комментарии, будет интересно!
До скорой встречи!
Другие мои статьи:
10 самых необычных заказов на PROFI. Такое вижу первый раз...
Доска заказов. Прикольные и интересные пожелания от учеников и их родителей с доски заказов PROFI.
Чего хотят ученики, которые ищут репетитора? Смотрим реальные заказы
Репетитор говорит «спасибо». Кому?
Что не так с домашними заданиями в школе? Учителя, не обижайтесь
Ищем репетитора. Что новенького?
10 самых интересных пожеланий на доске заказов PROFI
При чем здесь ЕГЭ? Работать надо нормально. ЕГЭ. Претензии к учителю. Мнение репетитора.