Вечный вопрос, который постоянно и очень остро стоит у репетиторов. Все борются с этим по-разному – кто-то не пускает на уроки, другие ругают ученика в надежде, что он исправится.
Мы все прекрасно понимаем, что резко поумнеть и сдать на 100 баллов за час занятий в неделю вряд ли получится. Такое бывает только при наличии сумасшедшей мотивации ученика. Но осознанные ребята сами делают ДЗ, ещё и добавки просят.
Я прошла разные этапы борьбы с отсутствием домашки, и вот что решила:
1) Правило 2-ух предупреждений
Так как в основном проблема домашек остро касается моих ребят в группах, там есть самый большой рычаг воздействия – ПУБЛИЧНОСТЬ НАКАЗАНИЯ.
У меня действует правило – нет домашки – напиши заранее, объясни ситуацию, сделай долг ДЗ к следующему уроку + у каждого ученика есть 2 жизни. За учебный год можно 2 раза без предупреждения не сделать домашку без объяснения причин, и ничего за это не будет.
Если условия соблюдаются, то я никогда при группе не спрашиваю провинившегося ученика о ДЗ, не акцентирую на этом внимание. Но если же мои правила нарушают, тогда, конечно, выбора нет. Спрашиваем в группе – что случилось? Почему не получилось выполнить домашку? Почему не предупредил? Подробно расспрашиваем, пока все остальные ждут. Делаем это максимально корректно и без давления. Сам факт повышенного внимания неприятен. Работает отлично.
2) Право на ошибку
Всегда даём ребёнку возможность исправиться. Никогда сразу не говорим родителям о неудачах. Я против этого. Если ученик не подготовился, выясняем причины, спрашиваем нужна ли помощь, может не понял тему. А дальше уже честно признаемся – Давай ты на следующий урок исправишься, всё максимально осознаешь как взрослый человек. Но если нет, то мне придётся сказать родителям, ведь они ждут результата от наших занятий и платят за это деньги.
3) Радикальные меры
Самые жесткие правила для серьёзно настроенных репетиторов. Не пускаем на занятие пока ДЗ не будет сделано. Выставляем дедлайн, если домашка не направлена, занятие отменяется. Действенный, но не очень гуманный метод.
И самое жесткое – прекращаем занятия. Благодаря Авито у меня огромные возможности набора ребят, я за них не держусь, хотя и вкладываюсь в уроки максимально. Но времени и желания уговаривать выполнить задание нет. Поэтому мы прощаемся, если отсутствие ДЗ становится регулярным.
А как вы боретесь с несделанными домашками?