Торжественная линейка, перемены, булочки в столовой – у каждого из нас свои школьные воспоминания. Сегодня мы можем еще раз поблагодарить учителей, ведь 24 января отмечается Международный день образования. В честь праздника Тульская служба новостей поговорила с 31-летней Анастасией Фоминой, чей педагогический стаж уже приблизился к 10 годам. Образ современного учителя, электронный дневник и детское доверие – в материале ТСН24.
Напиши мне напиши
Начинала я свою деятельность как социальный педагог, но за время работы успела получить квалификацию учителя начальных классов. На данный момент преподаю еще историю в пятых", — рассказывает Анастасия Фомина.
Ее рабочий график с 8:00 до 17:00, но, по словам педагога, нужно быть готовым к постоянному общению в рабочих чатах.
"Учителем быть тяжело в любые времена. У моих коллег в день может быть и по восемь уроков. Когда учитель заболевает, его нагрузку распределяют между другими педагогами. А когда ты классный руководитель, то стоит быть на связи всегда", — отмечает педагог.
Романтика вырванных страниц ушла в прошлое, но дневники остались, правда, в электронном виде. С появлением нового типа журнала учитель всегда включен в интернет-пространство: добавить домашнее задание, проставить отметки.
"Если класс ушел на дистанционное обучение, то уроки необходимо проводить в Сферуме что, конечно, непривычнее, чем вживую. Необходимость составления бумажных отчетов сохранилась, но сейчас возросла именно нагрузка в плане интернет-вопросов", — добавляет Анастасия Фомина.
Из архива Анастасии Фоминой / 1 сентября Путь длиной в жизнь
Подготовка к урокам занимает разное время, тут все зависит от опыта и наработок. Важную роль, по словам педагога, играет и линейка учебников.
"Раньше у классов могли быть разные учебники и авторы, перестроиться было сложнее", — отмечает учитель.
Для каждого класса и ребенка нужен свой подход, поэтому учителя постоянно повышают свою квалификацию, восполняют пробелы в методике и психологии.
"Учитель – это такая профессия, где ты постоянно улучшаешь свои навыки. В нашем деле нужно уметь работать и с детьми, и родителями. Это тройка белых лошадей, как в песне, — учитель, ребёнок, родитель. Работать можно только так, а не иначе, поэтому надо налаживать контакты со всеми", — подчеркивает Анастасия Фомина.
Голодные игры для начинающих
Адаптация к школе происходит не сразу, иногда применяется наставничество: опытные педагоги курируют новичков. А бывает, что сразу необходимо включиться в самостоятельную работу.
"Карьерного развития в привычном понимании в школе нет. Учитель – тот человек, который взаимодействует напрямую с детьми. Если у специалиста есть желание заниматься административной работой, то это деятельность завучей. Однако для нее необходимо повышать свою квалификацию", — добавляет специалист.
Для начинающих важно участвовать в форумах, фестивалях и конкурсах для учителей, чтобы заявить о себе и познакомиться с опытными коллегами, закалить характер.
По словам учителя, молодые специалисты часто сталкиваются с тем, что дети воспринимают их как друзей, потому что разница в возрасте небольшая. С одной стороны, это облегчает понимание, но, с другой, грозит нарушением дисциплины на уроках.
"Мой собственный класс может общаться со мной по-дружески. Они делятся своими секретами, обнимаются, просят совета. Но бывает так, что дети включают такую манеру поведения на уроке", — рассказывает Анастасия Фомина.
Тульская служба новостей — ТСН24 Авторитет педагога зависит от него самого. Тут нужно ставить и соблюдать определенные требования поведения, причем это относится не только к детям, но и к педагогам.
"Для детей нужно быть в первую очередь наставником. Чтобы они чувствовали твой авторитет и не боялись, но при этом могли тебе довериться, не переходя границы", — отмечает учитель.
Честность с детьми – лучшая тактика, не стоит замалчивать. А родители и учителя должны стараться относиться друг к другу уважительно.
"Дети взрослеют, у них меняется характер, они пытаются сепарироваться и отделиться ото всех. Им хочется быть самостоятельными и крутыми, а тут от них в школе что-то требуют, оказывается", — улыбается Анастасия Фомина.
На педагогическом пути будут складываться разные ситуации, их не надо бояться, а нужно разрешать путем разговоров.
"Родителей может не устроить плохая оценка, тогда попросят объяснить. Опять же сейчас все могут связаться друг с другом через мессенджеры. Если вопросы необходимо решить лично, то родителей приглашают в школу. Это такая профессия, разговаривать нормально, нужно быть к этому готовым", — подчёркивает специалист.
Есть ли жизнь вне школы
По словам учителя, свободное время будет зависеть от нагрузки и от того, как вы ее распределяете.
"Учителя-предметники часто нагружены тетрадями, берут работу с собой на дом. Я тоже иногда задерживаюсь в школе, если нужно что-то решить, но всё зависит от внутренней энергии, которой у меня довольно много", — рассказывает Анастасия Фомина.
По словам специалиста, хорошо работающий педагог – тот, который смог отдохнуть.
Из архива Анастасии Фоминой / Камчатка
"В свободное время хожу на концерты, выставки, организую и вожу походы, путешествую, в последний раз была на Камчатке. У меня есть свой блог в социальных сетях, где я делаю подборки интересных мероприятий на выходные, куда можно сходить и одному, и с друзьями, и с семьей, рассказываю о своей жизни и стараюсь продвигать наш город. Детей тоже привлекаю к походной деятельности. Это наша маленькая традиция, мы так учебный год завершаем", — рассказывает педагог.
Активная социальная жизнь, по словам учителя, позволяет разгружаться и заряжаться энергией: ходить, смотреть, изучать, общаться.
"Мне нравится музыка: люблю петь и играть на инструментах. Уже несколько раз проводила мастер-классы, где учила детей играть на укулеле", — говорит педагог.
Из архива Анастасии Фоминой/ укулеле В Туле и на просторах интернета Анастасию Фомину знают как очень активную и социальную девушку под псевдонимами "Настя Суслик" или "желтый суслик", но многие даже и не догадываются, что она учитель.
"Почему именно суслик? Это давняя история еще с двухтысячных, когда увлекалась панк-культурой. У всех тогда были прозвища, ну я себе свое и придумала, связав с каким-то фильмом. С тех пор это кодовое имя всегда со мной", — смеется Анастасия Фомина.
Из архива Анастасии Фоминой / Сноуборд Существует ли идеальный учитель
Когда ты идешь работать в школу, надо понимать, что это взаимодействие с людьми. Здесь и разного возраста дети со своими особенностями, и их родители, и администрация, и работа с материалом, и с компьютером. Необходимо быть готовым к многозадачности.
"Хороший педагог, тот, кто заинтересован не только в передаче знаний, умений, и навыков, но и в общении. Важно уметь понимать ребенка и пытаться донести важные мысли", — подчеркивает учитель.
По словам специалиста, у многих детей нет желания учиться сегодня. Они мотивируются не получением знаний, а страхом плохой отметки. Сейчас много всего, что очень легко отвлекает внимание детей от учебной деятельности, говорит педагог, и им просто бывает неинтересно и даже "не нужно".
"Учителя, как многорукие боги, делают все и сразу. Важны не оценки, а тот уровень, на которым ты сейчас находишься. Ребенку следует развиваться относительно себя самого. Мотивироваться не страхом плохой отметки, а тем, чем будет заниматься в будущем", — отмечает Анастасия Фомина.
В школе поддерживают детские интересы: у них разноплановая внеурочная деятельность – творческая, физическая, учебная.
"Я иногда пытаюсь разнообразить занятия, чтобы были нестандартные задания. Но это не может быть каждый урок, потому что школьный процесс не совсем для развлечения, а для изучения огромного пласта материала. Задача учителя – преподнести его", — объясняет педагог.
Тульская служба новостей — ТСН24 По словам учителя, за детьми стоит наблюдать и прислушиваться к коллективным и личным вопросам.
"Я говорю детям, чтобы они старались к друг другу относиться доброжелательно. Вы можете не быть лучшими друзьями, но должны уважать друг друга", — подытожила педагог Анастасия Фомина.