Вариант 9 сборника ФИПИ-2024 (36 вариантов под редакцией Дощинского, Цыбулько)
Что влияет на формирование личности ребёнка? Над этим вопросом задумывается Н.С. Лесков в предложенном для анализа тексте.
Описывая яркий мир своего детства, рассказчик вспоминает дни, проведенные в живописном имении в Кромском уезде. По признаниям героя, самое сильное влияние на его детское сознание оказал старый мельник. Знающий «заправское мельницкое слово», которому подчиняется даже водяной, дедушка Илья охотно делится своими познаниями с благодарным слушателем, рассказывает городскому мальчику о невиданном мире домовых, кикимор, леших. И манера общения, и обширные познания «совершенно седого старика» восхищают мальчика, заставляют тянуться к интересному собеседнику сильнее, чем к сверстникам.
Благодаря «живым и занимательным историям» старого мельника ребёнок научился мыслить образами, развил воображение. В финале текста рассказчик отмечает: «Лесные родники осиротели бы, если бы от них были отрешены гении, приставленные к ним народною фантазией». Становится ясно, что вековой опыт, переданный добрым и словоохотливым дедушкой Ильёй, научил рассказчика видеть прекрасное в окружающем мире.
Эти примеры связаны причинно-следственными отношениями: из-за добродушия старого мельника, его красноречия и обширных познаний мальчику удалось перенять богатый опыт и мифологию предков, развить воображение и чуткое отношение к родной природе.
Николай Семёнович Лесков убеждён в том, что личность ребёнка формируется благодаря доверительному общению с родителями, а также другими взрослыми, наделёнными жизненным опытом, мудростью и уважением к детям.
Я согласна с позицией автора. Формирование личности происходит в детстве, и будущие взгляды человека во многом определяются опытом, усвоенным от прошлых поколений в раннем возрасте. Подтверждение мысли о том, что отношение к миру складывается благодаря семье и ближайшему окружению, можно найти в романе И.А. Гончарова «Обломов». Характеры Ильи Обломова и Андрея Штольца сложились под влиянием семьи. Илья до конца жизни мечтал о возвращении в безмятежный мир родной Обломовки, где можно жить не торопясь, без суеты, волнений и борьбы, где не нужно принимать решений и нести за них ответственность. Напротив, Андрей вырос деятельным и дисциплинированным человеком благодаря отцовскому воспитанию: он привык к труду, лишениям и непрерывному саморазвитию. Судьба обоих героев определена их детством, родительским воспитанием.
Подводя итог, хочется отметить, что в особом мире детства легко усваиваются социальные нормы, приобретаются нравственные идеалы и формируются будущие наклонности человека. Важно, чтобы у ребёнка был достойный образец поведения — авторитетный взрослый, подражая которому можно развить творческое воображение (рассказчик из текста Н.С. Лескова) или стремление к труду и совершенствованию мира (Андрей Штольц из романа Гончарова).
Похожие тексты и сочинения к ним:
📝 Буду благодарна вашей подписке!
🔍 Ищете сочинение? Пишите задание в комментариях, составим образец ✍️