Поколение Альфа (англ. Generation Alpha) — термин, применяемый в мире для поколения людей, родившихся с 2010 года. Названо в честь первой буквы греческого алфавита (α), поколение Альфа является первым полностью родившимся в XXI веке. https://ru.wikipedia.org/wiki/
«Поколение Альфа будет самым формально образованным поколением за всю историю, поколением с наибольшим количеством технологий и самым богатым поколением в мире» (австралийский социолог Марк МакКриндл, ввел термин «Поколение Альфа»).
Гипотезы и факты относительно Поколения Альфа:
- Специалисты из разных областей сходятся во мнении, что Поколение Альфа станет движущей силой инноваций и прогресса.
- Люди Поколения Альфа обладают уникальной способностью – выполнять несколько задач одновременно, для них важно быть не в системе, а в потоке, они любят учиться, но учиться «со смыслом».
- Поколению Альфа нужно знать, как устроен мир не с позиции «Почему?», а с позиции как это поможет колонизировать Марс и Венеру.
- Поколение Альфа будет постоянно учиться и осваивать новые навыки, потому что придется часто менять род деятельности (предполагается, что среднестатистический представитель Поколения Альфа освоит от 3-5 профессий).
- Методисты уже осознали, что Поколению Альфа точно не подходят традиционные подходы в обучении.
- У Поколения Альфа высок интерес к естественнонаучным темам: их завораживают физика, химия и биология.
Что делать на уроках английского с Поколением Альфа? STEAMить, STEAMить и еще раз STEAMить!
Аббревиатура STEAM расшифровывается как:
STEAM-подход основан на:
«исследовании как ведущем типе учебной деятельности» в котором обучающиеся выступают в роли исследователей, инициаторов со своими вопросами, идеями, открытиями, результатами (продуктами), на сочетании теоретических и прикладных навыков, благодаря которым обучающиеся охватывают знания из нескольких областей и получают возможность использовать информацию на практике.
STEAM-подход предполагает интеграцию в технические направления гуманитарных и творческих дисциплин, способствуя расширению познавательных границ обучающихся, повышает качество их подготовки. Объединение технической творческой и гуманитарной областей обеспечивает развитие как логического, так и интуитивного мышления у обучающихся.
Излишняя категоричность «обычных» УМК, предназначенных для обучения английскому языку, порою гасит познавательный интерес юных альфа, создавая впечатление, что открытия уже невозможны, поэтому необходимо начинать перестраивать учебно-воспитательный процесс, постепенно внедряя STEAM уроки, тем самым преодолевая свойственную традиционному образованию оторванность от решения практических задач. Как это сделать? В Интернет пространстве можно найти планы интересных STEAM уроков, но, к сожалению, это отдельные методические разработки, не обеспечивающие системности и цикличности учебного процесса.
В данной ситуации имеет смысл рассмотреть полноценный разно уровневый учебный курс от международного издательства Compass Publishing – STEAM Reading (Beginner A1, ElementaryA1+-A2, High Elementary A2-A2+).
Как организован учебный курс Steam Reading?
Юниты сгруппированы в пары. В каждой паре юнитов предусмотрены занятия на одну и ту же тему. Каждый юнит из пары фокусируется на одном или нескольких аспектах в рамках блоков: наука, технология, инжиниринг, искусство, математика.
В каждом юните вводятся ключевые слова, необходимые для понимания темы юнита.
Все слова представлены в контексте в разделе «Чтение» и проиллюстрированы фотографиями.
Первый юнит из попарно сгруппированных юнитов предлагает учащимся провести эксперимент, который представлен в «живых» видео (https://www.youtube.com/watch?v=5-EuJDAahmg). Важно! В видео сюжетах отсутствует «бла-бла» лексика, которая зачастую отвлекает учащихся от основной задачи.
Второй юнит из попарно сгруппированных юнитов содержит задания, направленные на закрепление и дальнейшее осознанное использование лексико-грамматических шаблонов для создания презентаций и подготовки проектов.
Энтузиазм учителя поддерживает CLASSBOX (https://www.classboxenglish.com/result.asp) -онлайн-платформа, предназначена для интеграции инструментов обучения (объединяет контент курса, основные и дополнительные учебные материалы).
Для альфа-студентов есть BIGBOX - онлайн-платформа включает VIDEO LIBRARY (видео материалы, соответствующие возрасту и социальным потребностям учащихся 7-14 лет); CLASSBOOSTER (дополнительные интерактивные упражнения).
Каждый юнит учебного курса STEAM reading предлагает учащимся пройти через несколько этапов, чтобы изучить объект и его свойства, для объединения в одно целое двух и более направлений исследования, тем самым восполняя некогда нарушенное единство и целостность в восприятии окружающего мира.
ЭТАП 1. Все начинается с наблюдения.
Наблюдение - это первый и самый основной процесс освоения навыков. Наблюдая, учащиеся собирают данные о предметах и явлениях. Важно отметить, что умение наблюдать очень важно для развития других метапредметных навыков.
ЭТАП 2. На правильно поставленный вопрос всегда найдется ответ.
На этом этапе STEAM-подход решает одну из актуальных проблем современного учебно-воспитательного процесса, а именно своевременное развитие познавательного интереса. Многочисленные исследования познавательного интереса младших школьников выявили, что у 75% учащихся начальных классов в ходе обучения чаще проявляется обычное любопытство, а не любознательность как таковая.
Любопытство - врожденное качество, как человека, так и животного подогревается эмоциональной захваченностью, имеет не контролируемый, а зачастую разрушительный характер.
Любознательность присуща только человеку, проявляется по мере взросления выражается в виде целенаправленной деятельности, ориентированной на созидание.
Развитие любознательности является залогом активности учащихся на занятиях. Учащиеся начинают проявлять желание глубже разобраться, понять изучаемое явление.
ЭТАП 3. Сравнение. Анализ. Прогнозирование.
Обсуждении результатов демонстраций поддерживает любознательность и помогает сформировать у учащихся устойчивый интерес к теме того или иного занятия. Учащиеся начинают понимать структуру и логику курса, используемые в нем методы поиска и доказательства новых знаний, их захватывает сам процесс постижения новых знаний, а самостоятельное решение проблем, нестандартных задач доставляет удовольствие.
ЭТАП 4. Эксперимент.
STEAM-подход ориентирован на активное внедрение эксперимента, создание моделей и построение логических связей, самостоятельное исполнение творческих, интеллектуальных проектов, воплощение своих идей в реальность и как результат - учащиеся получают продукт своей деятельности.
Таким образом, учебный курс STEAM reading на всех этапах обеспечивает реализацию востребованных в образовании подходов «обучение через исследование», развивая навыки XXI века: креативность, кооперацию, коммуникацию, критическое мышление. Поколение Альфа требует от учебного процесса искать новые формы уроков. Одним из таких типов уроков можно считать STEAM уроки. STEAM создает возможность для формирования целостной картины взаимосвязанного и взаимозависимого мира, общего восприятия различных сторон жизни.
Полистать семплы и приобрести пособия можно на сайте www.inbooks.pro