Какое наполнение другим, ищет моя форма и чем я наполняю форму другого? Какая форма подходит для размещения моих потребностей и каково истинное желание скрыто за этими формами?
Удовольствие - это способность желания. ЖИЗНЬ есть способность существа поступать по ЗАКОНАМ способности ЖЕЛАНИЯ... И. Кант, но не дословно, а своими словами, точно не помню, но там про форму и ее содержание, как долг. Каким содержанием я заполняю форму терапевта в контексте переноса?
Я считаю, что обсуждение этих понятий можно свести к исследованиям клиент-терапевтических отношений, они всегда сингулярные и не могут вместить все свое разнообразие в какую-то структуру и категории. Перенос и контрперенос в моем понимании (Рисунок 1).
Рисунок 1 - Перенос как заполнение пустой формы (терапевта) содержанием актуальной потребности. GESTALT – как форма в становлении.
Перенос и контрперенос уходят корнями в фундаментальные аспекты человеческой психологии. Люди естественным образом проецируют свои чувства и переживания на других, особенно в ситуациях эмоциональной уязвимости, таких как терапия.
«Попадая в новые отношения, мы стремимся придать им смысл с помощью уже имеющегося опыта. Фигура отношений целиком зависит от фона, на котором она развивается. В этом определении перенос начинает иметь отношение к феноменологии, поскольку отражает способность сознания быть интенциональным, то есть форматировать восприятие согласно текущим потребностям. Таким образом, если вспомнить определение слова gestalt - форма в становлении - тогда перенос чудесным образом становится неотличим от этого понятия. И гештальт и перенос фактически означают одно и то же - восприятие имеет свою структуру и эта структура процессуальна, если в этом месте появляется осознанность. Перенос неизбежен, если вы вообще вступаете в отношения»[1].
Перенос - это перенаправление чувств по отношению к конкретному человеку на кого-то другого (в терапии это относится к проекции клиентом своих чувств по отношению к кому-то другому на своего терапевта).
Контрперенос - это перенаправление чувств терапевта на клиента.
Перенесения из собственного детства терапевта, незаконченное дело перекладывается на клиента. Например, клиент напоминает терапевту свою контролирующую мать. Реактивные чувства, возникающие из-за собственного нарциссизма терапевта. Такие, как неповиновение, обида, желание отомстить, зависть, похоть, чувство неуверенности, чувство неполноценности или превосходства и т.д.
Хотя переноса и контрпереноса нельзя полностью избежать из-за их врожденной природы в терапии, их можно признавать и управлять ими таким образом, чтобы улучшить терапевтический процесс.
В гештальт-терапии контрперенос — это реакция терапевта на перенос клиента. Гингер С. и Гингер А. выделяют 6 способов взаимодействия терапевта и клиента:
- перенос клиента на терапевта;
- контрперенос терапевта в ответ на этот перенос;
- перенос терапевта только на определенных клиентов (которые воспринимаются как дети, родители, соперники, ученики и т. д.);
- контрперенос клиента в ответ на перенос терапевта;
- актуальные чувства клиента, касающиеся личности самого терапевта;
- актуальные чувства терапевта к самому клиенту [2].
Гештальт-терапевт работает с тем, что мы называем интерсубъективным или промежуточным. Это промежуточное и есть перенос. Гештальт-терапевт, который придерживается строгой теории метода, работает со следующими процессами, которые также присутствуют в анализе переноса:
- работая здесь-и-сейчас,
- обратите внимание на диалог между терапевтом и клиентом.
- непредвзятое (мы называем это феноменологическим) слушание клиента, предоставление клиенту свободы слова.
- активное слушание клиента.
- отражение клиентом того, как его / ее поведение или способ взаимодействия влияют на терапевта.
- помогает клиенту понять его нынешний способ отношения к своим прошлым (часто патологическим) переживаниям.
- позволяет клиенту интегрировать феномены своего прошлого в настоящее.
Некоторым клиентам нравится слышать размышления о том, как эти паттерны могут проявляться в кабинете и в их жизни за пределами кабинета. В других случаях это может заставить кого-то почувствовать себя незащищенным или осужденным. Поскольку перенос часто возникает в результате опыта развития, включая травму развития, важно быть мягким, непредвзятым и сонастроенным со стадией клинических отношений, темпами развития взаимопонимания и тем, насколько сильной и безопасной кажется связь.
Способствуя диалогу, терапевт может помочь клиентам осознать, как они относятся к своему терапевту, и озвучить чувства, которые в противном случае они были бы слишком напуганы, чтобы выразить. Это может привести к моментам восстановления, когда клиенты смогут получить новый опыт в отношениях и разрушить привычные модели взаимоотношений.
ПРИМЕРЫ
Ниже приведено несколько примеров сценариев.
Детско-Родительский перенос
Клиентка средних лет, Люба, приходит на терапию, чтобы решить свои проблемы с низкой самооценкой и трудностями в формировании здоровых отношений. Во время курса терапии она начинает выражать сильные чувства привязанности и восхищения своим терапевтом. Люба часто сравнивает терапевта со своим отсутствующим отцом, который был эмоционально отстраненным и критичным. Она бессознательно переносит свое желание подтверждения и одобрительности со своего отца на терапевта. Этот перенос дает возможность исследовать ее прошлые отношения с отцом и то, как это влияет на ее нынешнюю жизнь.
Романтический Экранизированный Перенос
Валера, одинокий мужчина лет тридцати, начинает терапию, чтобы преодолеть свою борьбу с тревогой и неуверенностью в себе в своих романтических отношениях. По мере продвижения терапии у него начинают возникать сильные романтические чувства к своему терапевту. Он путает терапевтическую связь с романтическим влечением, проецируя на нее свои неудовлетворенные романтические потребности. Этот романтический перенос подчеркивает его трудности в формировании здоровых, интимных отношений и может быть исследован для устранения его паттернов поиска подтверждения и любви.
Сиблинговый перенос. Перенос гнева и обиды
Клиент Толик, переживший жестокое обращение в детстве, обращается к психотерапевту, чтобы решить свои глубоко укоренившиеся проблемы гнева и обиды. Во время терапии он становится все более разочарованным и обиженным по отношению к своему психотерапевту. Гнев Толика по отношению к терапевту является отражением неразрешенного гнева из его прошлого. Это позволяет ему выражать эмоции, которым он не мог противостоять в детстве, и работать над своей неразрешенной травмой.
Примеры контрпереноса:
Печаль и Контрперенос горя
Терапевт работает с клиентом, который справляется с потерей любимого человека. Терапевт тоже недавно пережил значительную потерю в своей жизни. Он обнаруживает, что испытывает глубокую печаль во время работы с клиентом, и этот эмоциональный резонанс может повлиять на его способность оказывать необходимую поддержку в процессе переживания горя клиентом.
Чрезмерно защитный Контрперенос
Терапевт, начинает испытывать чрезмерную заботу по отношению к своей клиентке-подростку, которая напоминает ему его собственную дочь. Он обнаруживает, что дает ей больше уверенности и поддержки, чем обычно оказывал бы другим клиентам. Контрперенос терапевта может помешать терапевтическому прогрессу клиентки, не позволяя ей самостоятельно решать свои проблемы.
Отражение контрпереноса травмы
Терапевт испытывает сильную тревогу всякий раз, когда ее клиент рассказывает о пережитом в детстве жестоком обращении. У терапевта тоже есть история детской травмы, которую она не полностью обработала. Ее контрперенос может привести к тому, что она будет избегать или придавать чрезмерное значение обсуждениям, связанным с травмой клиента, что потенциально помешает его прогрессу.
1. М. Пестов, https://vk.com/wall-34806404_3448
2. Серж Гингер, Анн Гингер. Гештальт-терапия контакта. Пер. с фр. Е.В.Просветиной
Автор: Александр Ковгар
Психолог, Гештальт-терапевт
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru