Таким изумленным возгласом закончилась беседа с мамой ученицы
Но обо всём по порядку. Я дала объявление (на Авито) о том, что начата запись на летние занятия по подготовке к ОГЭ. И, как водится, не написал только ленивый, НО... с самыми разными запросами, но только не к ОГЭ или не на лето.
Одному человеку нужна подготовка, но к ОГЭ этого года, а до экзамена МЕСЯЦ! Ответила честно, что вряд ли это реально. Но мама настаивала на личной встрече. Почему бы и нет? Встретились. Выслушала. Примерно в такой последовательности. Уточняющие вопросы (свои) не пишу, но они и так угадываются.
"Д. занималась с репетитором. Начали осенью прошлого года. Два раза в неделю. Чувствовали что-то не то. Оценки в школе всё хуже и хуже. Спрашиваю преподавателя: как занимается Д. В ответ "нормально". Потом перешли на один раз в неделю. Но месяц уже не занимаемся. А тут городской пробник. Результат 5 баллов. Возьмите нас. Хотя бы раз в неделю. Вот в прошлом году она весь год занималась с другим репетитором. Там всё хорошо было. Перестали, потому что Д. часто себя плохо чувствовала и помногу пропускала"
Что я слышу: "Д. занимается от случая к случаю, часто пропускает занятия. Репетиторы отказываются заниматься. От результата пробника в шоке. Нужно подготовиться за пять занятий. Может успеем?"
Объясняю, что это НЕРЕАЛЬНО. Между делом даю некоторые задания. Считает неплохо. Путает уравнение с неравенством. Знает степени, но четвёртая степень числа -10 это 0,0004. Геометрию НЕ ЗНАЕТ от слова "совсем". Например в задании
ответ 8. Это задание, в котором НИКТО не ошибается! Даже самый слабый ученик даёт уверенный ответ: 2. Но не в этом случае. Смотрю тетрадь занятий с предыдущим репетитором. Геометрии нет. Совсем нет.
"Мы искали репетитора помоложе. Ну и что, что не работала в школе. Ну и что, что студентка. Зато не делала замечания. Д. пишет как ей удобно. Главное же, чтобы понимала"
"У них весь класс запущенный. Но Д. пишет все самостоятельные на "3", иногда даже на "4". Сменилось у них три учителя. Первые два года математику вела учитель ИЗО. Не кому было. Но у нас всё было отлично. Училась на "4" и "5". Мы так жалеем, что она от класса отказалась. Второго, если честно, не помню. А последние два года ведёт чуть ли не преподаватель ВУЗа. Требования высокие. В восьмом классе как то справлялись, а сейчас беда"
Ну что? Всё всем понятно? Видимо, если бы вёл уроки любимый учитель (это я про ИЗО), то проблем бы сейчас не было. Я продолжаю героически отказываться и убеждать, что не смогу за столь короткий срок научить чему-нибудь. Девочка с отсутствующим взором жуёт жвачку. Мама продолжает настаивать "Нам выбирать не приходится.Ну, пожалуйста". В какой то момент соглашаюсь на пробное занятие. (Но почему то уверена, что ученица не придёт!)
И здесь слышу "Так Вы что, нас берёте?!" Смесь изумления с удивлением (хотя это одно и то же, да?).
О чём писала два года назад (актуально и сегодня, поди ж ты)
До встречи!