Найти в Дзене

Продолжение статьи "Что я делаю перед олимпиадой сына...".

Продолжение: Олимпиады ВСОШ, или аналог ВСОШ (Максвелла, Эйлера) пишутся два дня подряд региональный этап и заключительный этап понятно тоже (Струве только на заключительном два дня, на регионе - один). И это несколько другой формат, чем когда ты пишешь один день. Это один момент. Другой момент, который тоже весьма существенный, это то, что на заключительном этапе и на регионе Эйлера в этот же день выдают решения. А на заключительном этапе ты еще и на третий день сразу узнаешь свои результаты и идешь сразу на апелляцию. Вот это все - это совсем другой формат, нежели написание олимпиады в один день и получение результатов, апелляция - где-то потом. Хотя бы через 3-4 дня. Допустим, на регионе Эйлера. В этом году сын узнал вечером в первый день, что он не правильно прочитал условие и поэтому не правильно решил одну задачу. Для региона одна задача в первый день минусом - это много. С учетом того, что как правило в первый день задачи проще, чем во второй. Понятно, у человека шок, не слабый

Продолжение:

Олимпиады ВСОШ, или аналог ВСОШ (Максвелла, Эйлера) пишутся два дня подряд региональный этап и заключительный этап понятно тоже (Струве только на заключительном два дня, на регионе - один). И это несколько другой формат, чем когда ты пишешь один день. Это один момент.

Другой момент, который тоже весьма существенный, это то, что на заключительном этапе и на регионе Эйлера в этот же день выдают решения. А на заключительном этапе ты еще и на третий день сразу узнаешь свои результаты и идешь сразу на апелляцию. Вот это все - это совсем другой формат, нежели написание олимпиады в один день и получение результатов, апелляция - где-то потом. Хотя бы через 3-4 дня.

Допустим, на регионе Эйлера. В этом году сын узнал вечером в первый день, что он не правильно прочитал условие и поэтому не правильно решил одну задачу. Для региона одна задача в первый день минусом - это много. С учетом того, что как правило в первый день задачи проще, чем во второй.

Понятно, у человека шок, не слабый стресс.

Первое, что я делаю в таких ситуациях, это помаксимуму снимаю значимость.
- Я все понимаю. Очень обидно, неприятно. Но, Тимур, ты уже был на закле, поэтому даже если предположим, что ты туда не попадешь, то ничего страшного. И вообще у тебя она же не первая и не последняя. У тебя еще этих олимпиад, вагон и маленькая тележка, если захочешь. Ты же помнишь, что мы идем через принятие.

Если у человека есть желание высказаться, поговорить, поделиться своими переживаниями, то все это приветствуется. Если нет, то никто в душу не лезет.

У меня на эту тему есть опыт. Дочка, как правило, всегда звонила мне перед самым стартом на соревнованиях и я с ней разговаривала. Одно дело, когда ты сам по себе и несколько другое, когда ты на коне. Это чуткое животное и там бесполезно изображать внешнее спокойствие. Он (конь) его не видит, ему нужен внутреннеспокойный всадник, тогда они одна команда. Иначе, ты мелкий двуногий и тебя отправят лесом, полем, оврагами и это может быть очень серьезно.


-Тимур, я никогда тебе это не говорила, но ты же раньше много занимался хоккеем и хотел быть хоккеистом, а хоккеисты бьются до последней секунды, ты же это хорошо знаешь. Если тебе нужен закл, то тебе терять нечего. Все - из головы. Снаружи ничего не работает.

Это было все вечером, перед вторым днем региона.

Но я тут периодически говорю, что гораздо важнее учиться на своих ошибках. Первое, что сказал сын после выхода в первый день закла Эйлера: "Мама, я читал по 3 раза все условия, решал следующую задачу, потом возвращался к предыдущей и перечитывал еще раз".

Кроме этого, после региона, я озаботилась, как "подкрутить" внимание сына. Мы в этом году изредка начали "смотреть"/делать совсем по чуть-чуть на тему упражнений для скорочтения и там есть таблицы Шульте, они и для внимания тоже. Вот их я предложила поделать после региона.Сын делал.

Уснуть вовремя в ночь с первого дня на второй на заключительном этапе было сложнее (на регионе еще сложнее). Но к счастью он уснул около 24:00 и будила я его уже за 2:30 до начала олимпиады.

Тут очень важно самому быть абсолютно спокойным. Дети же все считывают на интуитивном уровне. И я никогда не говорю: успокойся, или тем более какие-то неприятные вещи, или что ты должен и еще более тем более НИКОГДА не сравниваю сына/дочку с другим ребенком, НИКОГДА. Вот этого нет в нашей семье совсем.

Вот тут я писала подробно, как можно воспользоваться переключением мозга, "обмануть" его:

Как мне удается сохранить спокойствие в этот момент? Я перестаю думать об олимпиаде. Я концентрируюсь на своих обязанностях, что я должна сделать завтрак, проверить все ли положено в сумку: вторая обувь, канцелярия, документ, шоколад, вода. Смотреть и сказать сколько осталось до выхода - это тоже моя ответственность. Собрать свою сумку, чтобы погулять и куда-то зайти, пока пишется олимпиада. Утром разговоров про олимпиаду нет, но вообще разговоры как раз есть, очень разные, как-то мы обсуждали Ревизора, по моему когда ехали на регион Эйлера. И на самом деле, я не считаю, что олимпиада - это прямо смысл жизни. И всегда радуюсь, что теперь их много.

Небольшое заключение будет.

Всем Добра!
#заметки_на_полях