Мы хорошо знаем, что перед словами автора в диалогах и при прямой речи точку нужно заменять на запятую. В школе нам не рассказывают, что после реплики перед словами автора можно ставить и точку. Да и лингвистические справочники об этом умалчивают. Эта точка широко применяется на практике, о ней знают корректоры, о ней знают писатели, а в правиле ее нет. Раз нет, то нужно вас познакомить с этим случаем.
Классические схемы предложений с прямой речью
Сегодня поговорим об оформлении диалогов и предложений с прямой речью перед словами автора. Точнее о тех случаях, когда авторский текст перестает быть атрибуцией. Мы со школьных лет знаем, что если прямая речь (дословная передача чужого высказывания) находится перед словами автора, то после нее перед закрытием кавычек ставится вопросительный знак, восклицательный знак или многоточие. Вместо точки мы ставим запятую, причем после кавычек. А слова автора пишем со строчной буквы. Схематично это выглядит так:
«П?» — а.
«П!» — а.
«П…» — а.
«П», — а.
Это была тема известная вам информация. А теперь рема новая для вас информация, которой нет в учебниках и в «Правилах русской орфографии».
Есть у Розенталя в «Справочнике по русскому языку» скупое примечание к § 49 «Прямая речь перед словами автора»:
"Если слова автора, стоящие после прямой речи, представляют собой отдельное предложение, то они пишутся с прописной буквы:
— Скорей, загорелась школа! — И он побежал по домам будить людей".
Примера с точкой Розенталь не приводит.
Негласное правило
Действительно, строго говоря, не все слова, следующие за репликой/прямой речью, можно назвать атрибуцией/словами автора. И вот именно в тех случаях, когда на месте атрибуции после прямой речи или внутри прямой речи стоит самостоятельное предложение, точка на запятую не меняется, а так называемые слова автора пишутся с большой буквы.
«Италию надо смотреть последней, после нее все будет уже не то». — Наша универовская преподавательница знала толк в путешествиях.
— Я не меченый. Воины кое-что мне должны. Хотел спросить с них. — И мысленно добавил: «Всего-то десяток лет испоганенной жизни». (Н. Иноземцева)
— Ну что же. — Заложив руки за спину, он прошелся по кабинету. — Вы все-таки. Откровенно со мной не хотите. Ну что ж. Мил насильно. Не будешь. (В. Войнович)
— Я спрашиваю, это дали? — Тиролец увлек меня к распахнутому окну. (С. Довлатов)
Атрибуция и самостоятельное предложение
Слова автора (атрибуция) предназначены для сопровождения прямой речи. В них сообщается, кому принадлежит дословно приведенная чужая, т. е. не принадлежащая автору, речь: сказал/спросил такой-то. Кроме слов «сказал» и «спросил» наш язык имеет множество глаголов говорения. Однако русские классики акцента на сложности атрибуции не делали. Они легко повторяли глаголы говорения и не нуждались в дополнительных словах в атрибуции. Усложнение атрибуции - это примета нашего времени. Поэтому, видимо, новые правила еще и не утряслись.
Итак, продолжим.
Словарь-справочник лингвистических терминов (ред. Д. Э. Розенталь) утверждает, что слова автора, вводящие прямую речь, содержат в своем составе:
глаголы речи или мысли(говорить, сказать, спросить, ответить. воскликнуть, промолвить, прошептать, подтвердить, возразить, подумать, решить, закричать и т. д.),
глаголы, указывающие на характер речи, на ее связь с предыдущим высказыванием (начать, продолжать, прибавить, заключить, закончить, завершить, прервать, перебить и т. д.),
глаголы, выражающие цель речи (попросить, приказать, пояснить, подтвердить, согласиться, жаловаться и т. д.),
словосочетания с именами существительными, близкими по значению или образованию к глаголам речи (обратился с вопросом, донесся ответ, раздались восклицания, произнес слова, послышался шепот, разнесся крик, доносился голос), указывающие на возникновение мысли (зародилась мысль, мелькнуло в сознании появилось в мыслях и т. д.)».
Классификацию глаголов говорения по Зализняку я уже приводила ранее.
А далее терминологический словарь содержит противоречие. С одной стороны, утверждается, что авторские слова могут не только устанавливать факт чужого высказывания, поясняя, кому оно принадлежит, но и указывать при этом, к кому обращена прямая речь, при каких условиях она была произнесена, какими чувствами, жестами и мимикой говорящего сопровождалась. С другой стороны, говорится, что при отсутствии авторских слов чужое высказывание обособляется по смыслу и интонационно, а авторский текст «характеризует обстановку, но не вводит прямую речь».
Отсюда начинаются разногласия между авторами и редакторами: где грань между условиями произнесения и обстановкой? А ведь в первом случае речь идет о классическом оформлении предложения с прямой речью, а во втором — об оформлении собственно прямой речи и авторского текста как отдельных предложений.
Чтобы не ошибаться, предлагаю брать в расчет несколько критериев разграничения:
Проблемы для пишущих остаются, потому что правило все-таки расплывчатое. Пункт третий мало кем учитывается. Пункт первый вызывает множество разногласий, ибо авторы любят заменять стандартное «сказал» на что-нибудь более нестандартное, например: «Ну и что?» — пожал он плечами или «Да ты что!» — скорчил он гримасу. Предлагаю сейчас не спорить об уместности приведенных глаголов, особенно во втором случае. Об атрибуции с точки зрения стиля я уже писала ранее.
Главным и надежным признаком самостоятельного предложения для нас является все же порядок слов и появляющаяся при этом интонация законченного предложения. Правда второй пункт является, скорее, следствием первого и третьего, если мы не имеем дело с готовым текстом, а создаем свой. В общем, если вы сомневаетесь в уместности какого-то глагола для использования в качестве слов автора, поменяйте порядок слов и оформите авторский текст как самостоятельное предложение. Такое решение часто помогает избежать всяких неуместных формулировок и дает возможность сказать больше.
Переходим к оформлению.
Правила оформления
Описание чувств, жестов и мимики в авторской речи, конечно же, может использоваться, но считать это атрибуцией — большая натяжка. Так что если после слов автора вы используете глаголы, не входящие в выше размещенный список, лучше оформить все части такой конструкции самостоятельными предложениями:
а) закончить собственно прямую речь или реплику знаком конца предложения (в т.ч. точкой);
б) изменить обратный порядок авторских слов на прямой;
в) авторский тест начать с прописной буквы.
Причем обратный порядок слов, примененный даже к словам автора, содержащим слова говорения, является обязательным признаком самостоятельного предложения, т. к. появляется интонация законченного высказывания.
Покажу разницу оформления наглядно:
Итак, самостоятельное предложение на месте атрибуции оформляется по правилу самостоятельного предложения — с прописной буквы, а после предыдущего предложения не может стоять запятая:
«П?» — А.
«П!» — А.
«П…» — А.
«П». — А.
Кто-то считает это правило факультативным — оформлять атрибуцию самостоятельным предложением или нет, решает автор. В любом случае этого негласного правила придерживаются в издательствах. Там далеко не всегда соглашаются с такими глаголами, заменяющими глаголы говорения, как обрадовался, нахмурился, глянул и т. д.
Совет для тех, кто сомневается: присмотритесь к тому, как оформляется чужая речь в печатных художественных текстах. А я вернусь к этой теме, если узнаю что-то новое.
Автор: Софья Мулеева (Романенко)
Не забывайте, из любого правила есть исключения!
Больше статей о культуре речи читайте в подборке «Русский — родной».
Если вам нужна редактура или корректура, я на связи в ВК.