Кейс: Как Марина проанализировала все варианты и выбрала профессию, про которую сказала “она близка моей душе

Кейс: Как Марина проанализировала все варианты и выбрала профессию, про которую сказала “она близка моей душе”

#ИсторииВыбора

Что было на старте

Мама Марины: "У дочери довольно много интересов и цепкий ум, но сделать окончательный выбор не получается. При этом внутренний запрос на выбор профессии есть. И пока этого не произошло, дочь расстроена".

Марина: "Я не знаю, какую профессию выбрать и куда поступать. Нет и окончательного решения, сколько классов заканчивать в школе — 9 или 11. Я пробовала проходить профориентационные тесты, но они не помогли".

Как мы шли к решению

1. Собираем пазл

Начали, как обычно, с анализа с интересов и сильных сторон Марины. На основе этого составили предварительный список возможных профессий. Он получился довольно длинный: IT, экономика, психология, стилистика, декоративно-прикладное искусство, дизайн, театр. После изучения и оценки вариантов список сократился, и существенно: Марина оставила только дизайн.

2. Копаем глубже

Но дизайн включает в себя огромный спектр профессий, значительно отличающихся друг от друга. По разработанному мной буклету и подобранной информации, Марина изучила направления — от дизайна одежды до промышленного дизайна. Задача была в том, чтобы разобраться в их сути и представить себя в деле. После этого этапа в списке остались графический дизайн, UI/UX и гейм-дизайн — те варианты, что "зацепили".

3. Проверяем себя

Вернемся на шаг назад — к этапу анализа личности Марины. Многое указывало на то, что она творческий человек. Результаты, связанные с визуальным образом, визуальным оформлением давали и глубинные профориентационные техники, и тесты. Темперамент девочки тоже говорит в пользу ее выбора: дизайнер входит в число предпочтительных сфер деятельности для холериков, поскольку это темперамент творцов, а чувствительность меланхолика делает работы более глубокими. Кроме того, у Марины есть опыт учебы в художественной школе, практика классического рисунка, 3d-моделирования, макетирования. И значит, она делает выбор с открытыми глазами.

4. Строим план

Когда выбор сделан, можно строить образовательную траекторию. Стало понятно, какие профильные предметы нужны, сколько классов заканчивать в школе, как готовиться ко вступительным экзаменам и какие вузы выбирать. Полный план того, как действовать дальше.

Что в итоге?

Марина: "За время работы в программе я стала лучше понимать себя и реально представлять себе профессии. Я совершенно уверена, что при изучении вариантов не упущена ни одна из подходящих мне профессий, я выбирала из всех возможных вариантов. И профессия, которую я выбрала, близка моей душе".

📍Курс профессионального самоопределения для подростков

📍Открытые экспертные консультации для родителей подростков (ближайшие даты 14-19 апреля, запись уже идёт, пишите в личку)