"Мир был разделён на четыре королевства после Великой Катастрофы 347 года. Королевство Арканис на севере управлялось династией Ледяных Королей, которые вели свою родословную от..."
ЗЕВОК
Вы только что потеряли читателя. Он отложил вашу книгу и, скорее всего, больше к ней не вернётся. Почему? Вы создали в своей книге "инфодамп" — в космосе писательского ремесла так называют массивную чёрную дыру с описанием устройства мира, никак не связанную с текущим действием и персонажами.
Я и сам так постоянно делаю. Давайте разбираться, как же познакомить читателя с миром, не превращая роман в учебник вымышленной истории?
Ужас информационной перегрузки: почему читатели ненавидят инфодамп
Вы годами создавали свой мир. Проработали его историю от сотворения до наших дней, нарисовали карты, придумали языки и культуры. И теперь вам не терпится поделиться этим богатством с читателями. Вот только читателям всё это совершенно безразлично. Как вам было плевать на фараонов и персидских царей в 5-ом классе.
Шокирует? А ведь это правда. По крайней мере, вначале. Для нас, авторов, мир — это самоценное творение. Для читателя же это всего лишь контекст для истории о персонажах, которых он еще даже не успел полюбить.
Вот сравните два варианта начала одной и той же истории:
Вар. 1
Королевство Арканис существовало уже три тысячи лет. Его политическая система основывалась на совете семи домов, каждый из которых контролировал определенный ресурс. Первый дом, дом Ледяных Королей, держал в руках торговлю амулетами...
Вар. 2
Стражник сплюнул под ноги принцессе. "В Арканисе мы не кланяемся южным выскочкам, даже если у них корона". — "А в Южном Королевстве за такое отрезают язык", — улыбнулась она, поглаживая рукоять церемониального кинжала с эмблемой Дома Солнца.
Заметили разницу? Во втором случае мы узнаём о напряжённых отношениях между королевствами, о гордости северян и жестокости южан, о существовании Дома Солнца — и всё это через живой диалог и действие.
Упражнение "Стоп инфодамп"
Возьмите абзац с описанием мира из вашего произведения и переделайте его в диалог или действие. Если какая-то информация не встраивается естественным образом — скорее всего, она не так важна, как вам кажется.
Принцип "нужно знать": показывайте только то, что необходимо прямо сейчас
Представьте, что вы рассказываете другу о поездке в отпуск. Вы же не начинаете с истории основания курорта и особенностей местной геологии? Нет, вы говорите: "Прилетаю я в аэропорт, и тут оказывается, что мой багаж улетел в другую страну!"
В художественной литературе работает тот же принцип. Читателю не нужно знать всё о мире сразу — только то, что важно для понимания текущей сцены.
Возьмём "Войну и мир". Толстой не начинает с лекции по истории наполеоновских войн, хотя это могло бы "подготовить" читателя. Вместо этого он погружает нас в салон Анны Павловны Шерер, где персонажи естественным образом обсуждают политическую ситуацию. История входит в роман через жизни героев, а не наоборот.
Тест "Необходимость информации"
Задайте себе вопрос о каждом элементе экспозиции: "Что произойдёт, если читатель НЕ будет знать этого сейчас?" Если ответ — "ничего страшного, он просто не оценит всю глубину моего гениального мира" — безжалостно вычёркивайте эту информацию.
Метод айсберга: скрывайте 90% вашего мира под водой
Хемингуэй писал, что проза должна быть как айсберг — 7/8 под водой. То же относится и к миростроительству. Читатель должен чувствовать, что видимая часть вашего мира — лишь верхушка огромной конструкции, скрытой под поверхностью.
В романе "Дюна" Фрэнк Герберт никогда полностью не объясняет все аспекты общества и технологий будущего. Что такое "ментаты"? Как именно работают щиты? Какова полная история падения мыслящих машин? Мы получаем только фрагменты информации, намёки, упоминания — и именно это создаёт ощущение глубокого, проработанного мира.
Парадокс: чем больше вы объясняете свой вымышленный мир, тем более плоским и искусственным он кажется. Чем больше оставляете в тени, намекая на скрытые глубины, тем реальнее он воспринимается.
Упражнение "Намёки и следы"
Вместо прямого описания культуры или истории, придумайте 5 косвенных деталей, которые на них указывают. Например, вместо рассказа о жестокой религии: заброшенный храм с подозрительными пятнами на алтаре; нервная реакция горожан на определённый символ; полустёртая фреска со сценой жертвоприношения; традиция не выходить из дома в определённый день года; детская считалочка с пугающим подтекстом.
Экспозиция через конфликт: пусть информация работает на сюжет
Читатель приходит к вам за эмоциями, а конфликт — главный источник эмоций в литературе. Поэтому любая информация о мире должна создавать или усиливать конфликт, а не просто предоставлять фон.
Плохо:
Магическая система основывалась на четырёх элементах, и только редкие маги могли владеть более чем одним.
Лучше:
"Работай с водой или с огнём, — прорычал наставник, — но перестань пытаться совместить их! Последний, кто пробовал, превратился в пар. В буквальном смысле". Лина стиснула зубы. Она не станет выбирать. Не будет такой, как все. Даже если придётся умереть, пытаясь.
Во втором примере мы не только узнаём о магической системе, но и получаем конфликт — внешний (между ученицей и наставником) и внутренний (желание героини быть особенной). Экспозиция перестаёт быть скучной информационной справкой и становится частью истории.
Японские манги и аниме мастерски используют этот приём. Информация о способностях персонажей, устройстве мира и его правилах раскрывается во время сражений или тренировок, где она напрямую влияет на ход событий. Вспомните "Покемонов" или "Стального алхимика" — были там "лекций" о мире? Насколько помню, всё показывалось в действии.
Погружение против объяснения: позвольте читателю самому разобраться
Наш мозг любит загадки и получает удовольствие от их решения. Когда автор объясняет каждую деталь мира, он лишает читателя этого удовольствия. Гораздо интереснее самому догадаться о значении странного слова или понять принцип работы необычной технологии из контекста.
Сергей Лукьяненко в "Ночном дозоре" не даёт в начале словарь терминов Иных. Он не объясняет, что такое "Сумрак", "Иной" или "Дозор". Мы погружаемся в этот мир вместе с главным героем и постепенно понимаем значение новых концепций через действия персонажей.
То же самое делает Нил Гейман в "Никогде", погружая нас в Нижний Лондон без предварительных объяснений. Мы узнаём этот мир вместе с протагонистом, и это делает чтение захватывающим.
Упражнение "Контекстуальное определение"
Введите новый термин или концепцию вашего мира так, чтобы его значение стало ясно из окружающего текста без прямого объяснения. Например, вместо "Двитеры — это существа, способные менять форму" напишите: "Он нервно огляделся, пытаясь понять, кто из посетителей кафе был двитером. Казалось, все выглядели нормально, но это ничего не значило — двитер мог принять любую форму, даже копировать конкретных людей"
Ненадёжные рассказчики: используйте субъективность персонажей
Экспозиция через восприятие персонажа всегда интереснее прямого авторского объяснения. Особенно если персонаж не является беспристрастным наблюдателем.
В "Мастере и Маргарите" Булгаков показывает советскую Москву через искажённое восприятие Воланда, и это позволяет нам увидеть привычный мир в новом свете. Мы получаем информацию о советском обществе 1930-х годов, но она подана через призму сатиры и фантасмагории.
Джордж Мартин в "Песни льда и огня" использует технику точек зрения разных персонажей, и их субъективное восприятие часто противоречит друг другу. Это создаёт многомерную картину мира и заставляет читателя самостоятельно анализировать и сопоставлять информацию.
Упражнение "Искажённая реальность"
Опишите один и тот же аспект вашего мира (например, религиозную церемонию или политическую систему) с точки зрения трёх разных персонажей: преданного верующего, циничного иностранца и ребёнка, который видит это впервые. Заметьте, как меняется тон и фокус описания, хотя фактическая информация остаётся той же.
Дозирование информации: стратегия "хлебных крошек"
Даже самый увлечённый читатель способен усвоить лишь ограниченное количество новой информации за раз. Когда вы бомбардируете его десятками имён, терминов и концепций на первых же страницах, он либо запутается, либо просто перестанет обращать на это внимание.
Вместо этого разбивайте большие блоки информации на маленькие порции, которые читатель может "проглотить" без усилий. Затем постепенно связывайте эти фрагменты в общую картину.
Плохо: Трёхстраничная история королевства в прологе.
Лучше: Упоминание войны в разговоре в главе 1, старый герб в главе 3, песня о древних героях в главе 5, руины древней крепости в главе 7 — которые вместе складываются в историю королевства.
Это не только облегчает восприятие, но и создаёт приятное чувство узнавания, когда читатель сам соединяет разрозненные кусочки информации в единое целое. "Ага! Так вот почему тот герб был наполовину сожжён!" — такие моменты откровения делают чтение интерактивным и увлекательным.
Важно понимать разницу между "экспозицией" (раскрытие информации о мире) и "инфодампом" (неестественная выгрузка этой информации). Экспозиция необходима в любом произведении. Инфодамп — это экспозиция, сделанная неправильно.
Мир существует для персонажей, а не наоборот
Ваш вымышленный мир не имеет значения. По крайней мере, для читателя в начале книге. Значение имеют только персонажи и их история. Мир — это всего лишь сцена, на которой они играют, и читатель увидит только те декорации, которые необходимы для текущего акта.
Так что спрячьте свои 300 страниц мировой истории и географии в ящик стола. Достаньте оттуда только те крупицы, которые можно искусно вплести в повествование. Используйте их, чтобы создавать конфликт, раскрывать характеры персонажей и двигать сюжет вперёд.
И помните: самые любимые читателями миры — те, которые они частично достроили в своём воображении. Оставляйте пробелы и загадки. Давайте читателю возможность самому соединять точки и чувствовать себя первооткрывателем в вашей вселенной. В конце концов, лучший комплимент для писателя — когда читатель после прочтения книги продолжает думать о мире, который вы создали, и дорисовывает его в своих фантазиях.
---
Автор: Макс Ридд. Пишу о писателях и писательском ремесле.
❤️🔥 Понравилась статья? Лайк и подписка с вас!
А ещё можно → ПОДДЕ₽₽₽ЖАТЬ
