Ответственность – это очень важное качество, необходимое каждому человеку. Обычно говорить о нем начинают с самого раннего детства. Только вот проблема заключается в том, что нередко чувство ответственности тесно граничит с иррациональными чувствами вины и стыда, которые по незнанию могут навязать родители своим детям.
Сегодня обсудим важные моменты, на которые стоит обращать внимание при развитии у ребенка чувства ответственности.
- В первую очередь, необходимо отделять собственный стыд и вину от поступков ребенка. Ведь, когда родитель восклицает «Ты меня позоришь!», он занимается именно тем, что сам перекладывает ответственность за свои эмоции и чувства на ребенка. Это не значит, что этих ощущений у взрослого быть не должно, просто заявлять о них нужно от первого лица: «Я чувствую себя некомфортно, когда ты так поступаешь».
- Ответственность – это про поступки, поэтому не стоит давать оценку самому ребенку по типу «ты плохой». Опять же, рассматриваем и анализируем только то, что ребенок сделал, оцениваем сам поступок – «В этой ситуации ты мог бы поступить по-другому, это не самый хороший твой поступок».
- «Разбор полетов» должен происходить только наедине с ребенком, так как прилюдная демонстрация того, как плохо поступил ребенок, ведёт лишь к появлению чувства стыда и/или страха, но не анализу ситуации. На месте «происшествия» можно извиниться, уладить конфликт, если он был, но всё остальное – лично с ребенком.
- Про «попросить прощения»: ребенку необходимо с раннего возраста объяснять, что за словами о прощении обязательно должны следовать действия. Приносить извинения впустую – это неэффективно и является простым сотрясанием воздуха, если человек продолжает дальше делать то, за что попросил прощения. Схема такая: «я прошу прощения» - «как я могу исправить ситуацию?»
- Ребенку нужно обязательно помогать отслеживать взаимосвязь между его поступками и последствиями его действий. Нам, взрослым, эти взаимосвязи могут казаться элементарными. Поэтому родители часто начинают раздражаться, если ребенок не может сам выстроить цепочку «действие – результат». Однако, эта способность формируется постепенно, и участие взрослых в этом очень желательно.
- Как и в любых других аспектах воспитания, очень важен личный пример – дети, в первую очередь, смотрят на то, как ведут себя родители в тех или иных ситуациях. Чтобы у ребенка перед глазами был пример адекватной и здоровой ответственности, взрослым необходимо самим избавляться от иррационального чувства вины и стыда.
Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что обучение ответственности – это непрерывный и практический процесс, который требует не только разговоров, но и «отработки» на практике. При соблюдении этих рекомендаций родителям будет гораздо легче входить и переживать подростковый возраст ребенка, так как у него уже будет заложена основа для гармоничного взросления.
Как вам в детстве прививали чувство ответственности? В каком возрасте вы осознали взаимосвязь между своими поступками и последствиями?
Запись на консультацию:
+7 913 380-83-42
Skype: as3808342
Научитесь управлять своими эмоциями!💪
Автор: Андрей Савенко
Психолог, Консультант
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru