Дело было в восьмидесятые годы.
В студенческом общежитии педагогического института жила студентка по имени Аля.
Как будущая учительница, она очень хотела научиться писать характеристики, да не формальные, а ёмкие, убедительные.
Но для начала ей требовалось развить наблюдательность и словарный запас, чтобы потом умело подобрать слова...
Алю отличала от других студентов целеустремлённость и сила воли.
Если уж она что-то решила, то шла к цели напролом.
Аля была ответственной, инициативной, всегда помогала одногруппникам по мере возможности.
Студенты подобрались весёлые, заводные, любили танцевать, орать песни под гитару, пока их из лейки не окатят, или тусоваться у кого-нибудь дома. Чаще у Лены Новиковой. У неё вечно отсутствовали родители-геологи, а сама она была лёгкой на подъём.
В преддверии Нового года Але поручили задание – подготовить поздравление для всей группы из двенадцати человек.
Староста же.
И решила девушка сделать это индивидуально: написать каждому послание в виде характеристики.
Так она и опыта наберется, и совместит приятное с полезным.
За основу Аля взяла книгу гороскопов, лежащую у неё дома, но сначала выписала даты рождения одногруппников.
Она читала описание знаков, искала совпадения, и, если написанное подходило человеку, применяла. А если нет, брала подходящее описание, лишь бы на характеризуемого было похоже.
Например, Оксане Бодровой пришлось собирать солянку из трёх знаков гороскопа, и вот, что получилось:
“Оксана – чуткий, ответственный человек, который много помогает окружающим. Оксана общительна, дружелюбна, прекрасно готовит, шьет и вяжет. Она умеет найти подход к людям. Обладает талантом написания стихов. Оксана – старшая сестра в семье, из неё получится прекрасный педагог.”
И так на каждого.
Аля потратила уйму времени.
Постоянно вспоминала индивидуальные черты друзей и добавляла в уже написанное.
Со всеми ей было легко разобраться, ребята были открыты и понятны.
Кроме одного человека.
Был у Али в группе парень, Игнат Мальков, единственный из всех малообщительный человек.
Чего там кривить душой, Игнат резко отличался от всех.
Его даже считали станноватым.
Он держался от студенческой жизни подальше, был инертный, старался слиться с тенью, лишь бы его не трогали.
Никогда не проявлял инициативы, а, наоборот, скидывал с себя дополнительную нагрузку.
Что это за будущий учатель? Не умеет шутить, слабо выражает эмоции...
После учёбы Игнат сразу уходил домой, даже когда группа договорилась куда-то пойти всем составом.
На дни рождения он не скидывался, в общем, отделялся от коллектива.
За годы учёбы у всех сформировалось понятие, что Игнат ленив, не любит учиться и плевал на всех с высокой колокольни.
Отношение к нему было соответствующее.
И, вот, теперь, характеристика, прозвучавшая на Игната, заставила группу повеселиться.
Аля долго думала, что написать.
И изложила, наконец, что студент по имени Игнат Мальков обладает такими чертами характера, как серьёзность, целенаправленность и экономность. Он умеет дружить, но к выбору друга подходит долго. Поэтому сначала присматривается к людям, прежде чем пустить их в свою душу.
Он надёжный человек. Не бросает слов на ветер. Он не поддается влияниям. Берётся только за те дела, в успех которых верит.
Прочла староста эту характеристику.
И группа начала подшучивать, что Аля Игната чуть ли святым не выставила. Только нимба не хватает...
Поднялся Игнат с места в сильнейшем волнении.
Вышел перед всеми, посмотрев открыто на ребят, чуть ли не впервые за всю учёбу.
– Спасибо тебе, Аля, за твои слова.
– За что – “спасибо”?
– За то, что разглядела это всё во мне. Откуда ты узнала подробности? – спросил Игнат.
– Что – узнала?
– Ну... Что живу я с матерью-инвалидом с тринадцати лет... Что она не ходячая, я один за двоих отвечаю? Я никому не говорил! Что я подрабатываю грузчиком, имею цель, – поставить маму на ноги? Откуда вы узнали, ребята?
Он был так поражён, что его мелко потряхивало.
Группа притихла.
Улыбки улетучились с лиц.
Весёлая и бесшабашная молодёжь не знала, что делать и говорить.
Лена Новикова, которая смеялась громче всех, густо покраснела.
Даже сама Аля, которая всё это написала авансом – чтобы Игната не обижать – тоже не знала, что сказать…
– Я… так почувствовала, – только и ответила она.
– Спасибо, – растрогался Мальков. – Мне пора. Извините, ребята, я не смогу отпраздновать с вами Новый год. Мне домой нужно. Там… мама одна.
Так стыдно им ещё никогда не было. Они не расходились.
– А давайте Игнату материальную помощь соберем, кто сколько может? Еду, носки, мыло, любое, посильное? – предложила Оксана Бодрова.
Её идею подхватили.
Сразу после Нового года студенты приехали к Игнату в частный сектор, привезли деньги, вещи.
Он чистил снег широкой лопатой и растерялся, увидев сразу восьмерых одногруппников.
Мальков пригласил их в дом. Там было натоплено и сухо.
Ребята раскраснелись с мороза.
Не знал Игнат, куда всех рассадить, да чем угостить... стеснялся валенок и тулупа, в которых хозяйничал...
Такого деятельного, и, одновременно, смущенного Игната, одногруппники никогда не видели.
Его мама сидела в кресле, укрытая пледом, и улыбалась. Радовалась.
Гости не жаловали Мальковых.
– А ты мне не рассказывал, Игнатушка, что у тебя столько друзей, – впечатлилась она.
– Ну… я… это. Не силен раздавать характеристики, – ответил он и нежно посмотрел на Алю.
Она связала маме Игната пуховые носки и сейчас несмело протягивала.
– Это вам, гулять... Чтобы тепло ножкам было.
– Спасибо тебе, милая душа, – сказала женщина. От неё шёл добрый свет. – Непременно, когда Игнат меня будет вывозить на крылечко, надену их. Я рада, что мой сын с вами учится. Вы такие хорошие!
Оксана резала торт, доставала пирожные и мармелад.
Потом все пили чай.
На этой доброй ноте группа попрощалась с Мальковыми и разъехалась по домам.
В тот день в их душах что-то перевернулось.
Они поняли, что не все люди демонстрируют свою жизнь окружающим. Некоторые так скромны, что по четыре года оберегают свою тайну... и явной она становится случайно.
Этот урок студенты усвоили на всю жизнь.
С теплом, Ольга.
