Летом 1942 года 192 ребёнка из еврейского «Дома сирот» Януша Корчака были депортированы в концентрационный лагерь Треблинка. Вместе с ними поехал тогда уже известный писатель и педагог Януш Корчак.
Когда детей грузили в товарные вагоны, к Корчаку подошёл офицер СС:
- Ведь это вы написали «Короля Матиуша»? Я так любил эту книгу в детстве, замечательная книга! Вы можете быть свободны.
- А как же дети?
- Дети отправятся по пути назначения. Но вы сейчас можете покинуть вагон.
- Вы ошибаетесь, не могу. Не все люди мерзавцы.
Вскоре Януш Корчак зайдёт вместе с детьми в газовую камеру, двух самых маленьких он будет держать на руках и рассказывать истории до самого конца.
Книга Януша Корчака «Как любить ребёнка» – одна из лучших по педагогике и воспитанию, она переведена на многие языки мира. Не зря «Как любить ребёнка» называют Библией по воспитанию детей.
Собрали важные высказывания, которые должен прочесть каждый родитель и педагог.
«Уважайте, если не почитайте, чистое, ясное, непорочное, святое детство!».
«Ребенок – иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев. Порой предпочитает осмотреться сам; трудно – попросит указания и совета. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы. Уважайте его незнание!».
«Если вы умеете определять радость ребенка и ее силу, вы должны знать, что самая высокая радость – преодоленной трудности, достигнутой цели, раскрытой тайны, радость триумфа и счастье самостоятельности, овладения и обладания».
«Все современное воспитание направлено на то, чтобы ребенок был удобен, последовательно, шаг за шагом стремится усыпить, подавить, истребить все, что является волей и свободой ребенка, стойкостью его духа, силой его требований».
«Один из мальчиков хлопнул дверью, одна постель плохо постлана, одно пальто запропало, одна клякса в тетрадке. Если мы и не отчитываем, то уж во всяком случае ворчим, вместо того чтобы радоваться, что лишь один, одна, одно».
«Кто и когда, в каких исключительных условиях осмелится толкнуть, тряхнуть, ударить взрослого? А какими обычными и невинными кажутся нам наши шлепки, волочения ребенка за руку, грубые «ласковые» объятия!».
«Младенец не играет, имейте же, черт подери, глаза на лбу и заметьте его усилие воли, чтобы постичь! Это ученый в лаборатории, ищущий решение проблемы величайшей важности, которое от него ускользает».
«Надо уметь найти общий язык, уметь мириться. И надо уметь прощать. А часто достаточно лишь переждать».