Здесь хочу рассказать как я обучаю чтению детей на уроках английского языка
На своих занятиях я комбинирую два метода обучения чтению:
метод фониксов (по звукам) и метод целых слов.
На начальных этапах большое внимание уделяется именно методу фониксов, который я использую на основе небезызвестного принципа SATPIN.
Принцип SATPIN предполагает изучение звуков английского языка в порядке частотности для того, чтобы ребенок сразу складывал их в слова.
Поэтому уже на первом занятии мы читаем слова состоящие из первых трех звуков SAT, на следующем уроке к ним подключаются другие звуки, и так до тех пор, пока мы не возьмем весь алфавит. Да-да, именно так и получается, что алфавит мы узнаем не в привычном нам порядке ABCDE..., а в порядке частотности звуков SATPIN...
Для самых маленьких детей, чтобы они не путали букву и звук, я чаще всего использую веселые формулировки наподобие "Букву "зовут "'эй", а "говорит" она "э" (о букве Aa). Таким образом им становится и веселее, и понятнее, и алфавит они таким образом тоже потихоньку учат.
Кроме звуков, отдельное внимание заслуживают так называемые sight words - слова, которые не читаются по буквам, а которые нужно запоминать целиком (где как раз и подключается второй метода обучения чтению - метод целых слов).
Все это может казаться немного запутано, но на деле получается достаточно несложно, а главное результативно и эффективно. Смотрите сами на прикрепленном ниже видео:
Ученице на видео 5 лет, это первые недели обучения.
Что мы здесь делаем:
- узнаем как букву "зовут" (название буквы)
- узнаем что буква "говорит" (звук)
- работаем вместе по созданной мной рабочей тетради (учимся писать букву, узнаем и читаем слова, содержащие изучаемый звук)
- знакомимся с sight words (запоминаем целиком слово)
- знакомимся с некоторыми словами, встречающимися в рассказе, который нам предстоит прочитать
- и в конце мы, конечно же, читаем!
А иначе ради чего мы всю работу проделали? :)
Вконтакте: vk.com/ekatereng_teacher
#английскийдлядетей #репетиторанглийского #английскийонлайн #курсыпоанглийскому
