Недавно услышала, что в школах появились учителя, не имеющие педагогического образования.
Приятельница рассказала, что у дочери математику ведет бывший инженер. Трехмесячные курсы переподготовки и справка об отсутствии судимости позволили ему преподавать. Спросила, есть ли у дочери, какие либо отзывы. Приятельница грустно вздохнула: «Она его совершенно не понимает. Да и не только она».
Жаль. При подобном подходе обесценивается само понятие «Педагог», «Учитель».
Обществу, на мой взгляд, не стоит соглашаться на суррогатную подмену.
Но сегодня две истории о том, как призвание к педагогике победило в людях, выбравших первоначально совсем другую профессию. Призвание настоящее, позволяющее сеять разумное доброе вечное на ниве Педагогики.
Когда ехала в автобусе, от меня пахло сдобными булками
Нашему воспитателю по ИЗО (в настоящее время должность в детском саду сокращена), в период ремонта, поручили разрисовать хозпостройку во дворе. В целях благоустройства территории требовалось нарисовать на стенах веселых котиков и большие цветы.
Меня же к ней определили в подмастерье: принести, подать, краски размешать.
Спрашиваю у неё между делом:
– А вы всегда работали в детском саду?
– Нет, – ответила немногословная коллега.
– А кем вы были до этого? – не унимаюсь, ожидая, что она расскажет про художественную студию, творческий кружок. Ведь рисует она божественно.
– Я повар-кондитер по специальности. Работала в ресторане, шеф-поваром была какое-то время. Когда с работы ехала в автобусе, от меня сдобными булками пахло.
С мужем так и познакомилась. Он водителем был одного такого автобуса. Однажды мне выходить на остановке, в салоне уже никого, а он двери закрыл и предложил еще меня немного покатать. Позже рассказал, что именно из-за запаха сдобы на меня внимание обратил.
– А в садик-то Вы как попали?
– Мне всегда хотелось работать в детском саду. Я когда со своего ресторана возвращалась, подходила к окнам детского сада и с упоением рассматривала: маленькие столики, расписные стульчики, игрушки на полках. Когда с мужем переехали сюда, в поселок, мне предложили пройти курсы и пойти работать в детсад. Эта была работа у дома, да еще и мечта моя – я сразу же согласилась.
Вот такой пример замысловатости человеческой судьбы. Из шеф-поваров – в детский сад учить детей рисованию. К слову, педагог была на хорошем счету, проработала в детском саду больше 20 лет.
На втором курсе учёбы в университете я стала понимать, что путь это не мой
А эта история гостьи нашего канала – Ксении Сергеевой, дошкольного педагога, репетитора по подготовке к школе.
Постоянные читатели могу помнить, какие увлекательные игры рекомендовала Ксения для чистки зубов детям.
А сейчас вы узнаете, как она стала педагогом.
История от первого лица. Так, как Ксения ее мне и поведала.
Мне 42 года и у меня замечательная семья: муж и сын-подросток. Живем мы в небольшом подмосковном городе Чехов.
До момента работы с детьми, я шла совсем по другому пути. Сначала окончила медицинское училище с красным дипломом, а потом сама поступила в медицинский университет в Москве. Влекла романтика, навеянная американским сериалом «Скорая помощь» и, вероятно, ложные амбиции, что часто присуще людям молодого возраста, ещё не столкнувшимся по-настоящему с реальностью.
На втором курсе учёбы в университете я стала понимать, что путь это не мой. Но друзья однокурсники и родственники уверяли, что это всего лишь усталость на фоне большого количества сложных дисциплин плюс суточных дежурств в больнице.
Окончив университет, возникла профессиональная пауза, потом родился сын, и жизнь закрутилась совсем по другой орбите. Воспитывая сына, приобрела дополнительную специальность «логопед». Она меня заинтересовала, так как была на стыке педагогики и медицины, где могли пригодиться мои знания, полученные ранее.
Найти себя по-новому помог случай. Когда сын учился во втором классе, я случайно наткнулась на объявление в социальной сети «ВКонтакте», где одна мама искала помощника, который будет делать уроки с ее сыном-первоклассником. Я решила откликнуться на это объявление. С детьми я всегда ладила хорошо и объяснять у меня получалось довольно неплохо. Но получила совсем иное неожиданное предложение уже от другой мамы. Она спросила, готовлю ли я детей к школе. Я честно ответила, что готовила сама только своего сына. Маму это не смутило, мы встретились, поговорили и…у меня появилась чудесная озорная девочка, моя тёзка.
Это было открытие, основанное на большом доверии. Мы много с Ксюшей трудились вместе, проходя разные этапы личного и учебного взаимодействия. Не бросили занятия, даже когда случилась пандемия, и многие отказались от очного репетиторства. Результат того стоил. Выпустив ребенка в большую школьную жизнь, я поняла, что это то, чем я хочу по-настоящему заниматься. Что эта работа влечёт и ставит перед тобой задачи, которые хочется решать, хочется помогать детям.
Дальше было много учебы: профессиональная переподготовка (воспитатель детей дошкольного возраста) и дальнейшее постоянное повышение своего профессионального уровня, что позволяет мне в своей работе видеть трудности ребенка и помогать преодолевать их.
Если Вы зайдёте на мою страницу в ВК, то увидите отзывы родителей, чьи дети у меня учились. Для меня очень ценен тот путь, который мы проходим с каждым ребёнком, его успехи, преодоления, победы. Каждый маленький человек уникальный и это ставит очень важную задачу передо мной: не разрушив – взрастить. В этом, я думаю, очень большой смысл.
***
Если чувствуете, как тянет призвание заниматься с детьми, прислушайтесь. Это не просто так. Но не стоит окунаться в сферу педагогики, если вы ни разу не педагог. Именно по своей личностной направленности, по своей душевной сути.
С уважением, ваш Психолог из детсада.
Рекомендации от Ксении по чистке зубов:
Еще о профессии: