Буквально на днях один учитель (между прочим - один из абсолютных победителей Всероссийского конкурса "Учитель года России") пожаловался, что нынешние дети растут в ином информационно-культурном поле и не знают многих понятий, которые в наши времена знали все, и это считалось чем-то само собой разумеющимся. Например, на уроках он упоминает эпоним СИЗИФОВ ТРУД - и внезапно замечает, что дети не понимают, о чём речь. НИТЬ АРИАДНЫ? Не-а, не слышали. ПРОКРУСТОВО ЛОЖЕ? А что это такое? "Такое впечатление, - сетовал педагог, - что они вообще мифы Древней Греции не читали, ни в каком виде. Хотя это вроде бы есть в школьной программе. Наше поколение о подобных вещах имеет вполне определённое представление либо по книгам Куна, либо по мультфильмам про античные легенды, либо по произведениям, в которых всё это упоминается". Увы, это так. Но, к сожалению, даже наше с этим учителем общее поколение, используя в речи или письме мифологические эпонимы, не всегда в курсе, что за ними стоит. Например