ЕГЭ и поступление в университеты - больное место как учеников, так и родителей. Все чаще можно прочитать советы о том, что школьникам в период ЕГЭ нужно давать усиленные курсы витаминов, н00тропов и даже успокоительных. Если в семье 11-классник, то даже пить всей семьей, ибо "ЕГЭ - дело каждого!". Это уже перебор, конечно, но на самом деле психологический пресс на выпускника может быть огромным. Во-первых, родители, во-вторых, учителя и администрация школы, рейтинг которой во многом зависит от результатов экзаменов. Не забываем, что и многие школьники сами ставят перед собой завышенную планку и готовы денно и нощно зубрить, лишь бы попасть в топовый вуз.
Ну просто свет клином сошелся на этих топовых вузах... А стоит ли оно вообще того?
Опустим саму систему сдачи ЕГЭ и поступления, тема длинная сложная и не на одну статью размышлений. Даже если ваш ребёнок поступил в "топ", то есть большой шанс, что уже к началу первого семестра он просто выгорит. И уже не нужен ему этот вуз, хоть самый растоповый, ему бы просто передохнуть от бесконечного марафона. Именно этим можно объяснить то, что вчерашние отличники на первом курсе превращаются в неуспевающих, а то и вовсе бросают учиться. Таких часто презрительно называют "жертвами ЕГЭ", имея в виду то, что они "только готовились к тестам, а учиться не умеют". На деле, они действительно жертвы ЕГЭ, но в другом плане - слишком много сил и нервов было вложено в поступление, и на учебу сил уже не осталось.
Далее. Поступление в топовый вуз не гарантирует то, что студент поступил на сильную кафедру/институт/и т.д. Материальная база у кафедр очень часто зависит нет от денег и статуса вуза, а от того, насколько хорошо крутятся ее сотрудники. Да, так далеко не везде. К примеру, взять университет "Сириус ", то оборудование там закупается на деньги университета, но он, скорее, редкое исключение из правил. А взять НИИ биологии в Иркутске, так тот вообще ушёл на самофинансирование за счёт коммерческой деятельности. В нашем университете ситуация похожая, но мы держимся на грантах и хоздоговорах. Как говорят "на бюджет надейся, а сам не плошай". Так что поступление в топовый вуз не означает, что вы попадёте на направление с хорошей материальной базой. По итогу приходится мониторить даже не вуз, а его кафедру и, возможно, даже научные и педагогические коллективы, а то и отдельных специалистов в своей области. В период дистанционки я нашла видеозаписи лекции МГУ по зоологии. С каким трепетом я их открывала... И с каким разочарованием закрывала! Архаичная систематика, представления об эволюции со времен царя Гороха и довольно скучное изложение. Да простят меня коллеги, эти лекции в подметки не годятся лекциям нашего покойного Борисыча. Обычного доцента провиницального вуза.
А что насчёт диплома? Ведь на первый взгляд, работодателю будет важно, что Василий Пупкин вышел из МГУ, а не из какого-то регионального вуза, о котором никто толком и не слышал.
Да, название может сыграть роль, если вам кроме диплома нечего представить. Но вот если у вас, кроме диплома, есть опыт работы/участие в гранте или хоздоговоре/ статьи/повышение квалификации или любое другое подтверждение ваших профессиональных навыков, то это будет более сильный аргумент чем название вуза
И тут можно возразить, что студентам в топовом вузе проще получать все вышеперечисленное. Но нет, нынешние реалии позволяют студентам из многих направлений ездить по России на стажировки, школы и интенсивы. И это можно делать даже бесплатно, либо с минимальными затратами. Попасть на такие мероприятия в равной степени могут как студенты топовых вузов, так и региональных.
Но есть ещё один момент, который люди не учитывают. Академическая нагрузка в топовых вузах гораздо выше и не позволяет заниматься чем-то кроме учёбы, либо же требует гораздо больше сил. И эта нагрузка касается как профильных, так и не профильных предметов. Тем, кто не в курсе напомним, что на протяжение всех четырех лет бакалавриата есть список обязательных непрофильных предметов, и он един для всех вузов, так как его устанавливают господа свыше министерство
Примером человека, попавшего в такую ловушку, является ученица нашего зятя. Будучи школьницей, она ходила к нему в клуб молекулярных биологов, где освоила основные методы, применяемые в генетике и молекулярной биологии. Поступила в НГУ и вот уже второй год не может попасть в научные группы, потому что банально времени не хватает! Да ещё и преподаватели отказываются брать, так как "рано ещё, второй курс закончи!"
В это же время из-за нехватки рук в региональных научных коллективах хорошего студента с руками оторвут, пусть он будет хоть на первом курсе, главное, чтобы было желание работать и осваивать новое.
Когда моя дочь ездила на разные школы и интенсивы, то много общалась со студентами "топов", которые искренне удивлялись тому, что ее уже с первых курсов брали в гранты и хоздоговоры.
Так что иногда лучше быть первым на деревне, чем вторым в Риме. Это поможет сохранить здоровье, психику, желание учиться и работать, а по итогу получить гораздо более интересное портфолио.
Так закапывайте себе, если не получилось поступить в ведущий вуз. И в региональных можно получить неплохое образование, главное - подходить к делу с умом!
Согласны?
Не забудьте поставить лайк и подписаться на канал!
Еще по теме: