Лидка с детства мечтала быть учителем. Тренировала педагогический навык она, конечно, на младшей Клюшкиной. - Я требую, - говорила Лидка, - чтобы ты выросла образованным человеком, за которого не было бы сильно стыдно. Есть ведь у меня знакомые двоечницы. И очень им грустно в жизни приходится. Помнишь Женьку Сидорову? Она как раз круглая двоечница. Докатилась. Клюшкина таращилась на Лидку: Сидорову Женьку она отлично помнила. Та сначала дружила с Лидкой, а потом где-то подцепила чесотку. И дружбе пришел конец. Женька самой Клюшкиной все равно нравилась - веселая она, хоть и двоечница с чесоткой. Но Лидка была крайне избирательна в дружбе. И двоечницам было там не место. - Да, - продолжала Лидка, - кто учится неважно, те и чесоткой разной болеют. Я чего тут с тобой, думаешь, бьюсь? Вот то-то же. Рассказывай давай материал прошлого урока. Словарик рассказывай. Или опять забыла? А голову свою ты дома не забыла? Учительствовала Лидка самозабвенно. И к образовательному процессу подходила