Искусственная инвалидизация - сложный и непонятный термин. Под ним кроется большая проблема, присущая многим родителям "особенных" детей.
Что это? Это та ситуация, когда мама и папа ребёнка, у которого есть особенности развития, своей гиперопекой усложняют его положение, неосознанно подчёркивая: "Ты - инвалид!"
"Это Ваня. Нам 10 лет". Говорить за ребёнка "МЫ", отвечать за него на вопросы собеседника - нормально по отношению к малышу, когда его связь с мамой даже физически ещё особенно сильна. С возрастом ребёнок заслуживает определения своей личности.
"У тебя не получится, давай лучше я..." Застегнуть пуговицу, самостоятельно поесть, помыться... Бесконечный список обычных дел, которые родители часто выполняют за ребёнка просто потому, что его придётся долго ждать, за ним придётся протирать стол или убирать крошки. У ребёнка не формируется адекватная оценка своих сил и умений, а значит не формируется и уважение к себе.
"Ты ещё не дорос..." Оплатить проезд в транспорте, купить продукты в магазине, сходить погулять с друзьями, выбрать, что надеть...И снова бесконечный список задач, до которых ребёнок вряд ли дорастёт при соответствующем отношении родителей. Как тогда он научится принимать решения, планировать свою деятельность, оценивать собственные поступки и понимать социальные нормы?
Рабочая схема непростая, но стоит того, чтоб попробовать:
Перестать необоснованно бояться за ребёнка —> объяснить —> показать —> постараться обеспечить безопасность (телефон, умные часы, sos-значок и т.д.) —> попробовать —> закрепить —> радоваться результатам.
Ребёнок с особенностями развития обязательно должен получить доступный для него опыт обычного.
Конечно, есть случаи, когда ребёнку действительно нужна помощь во всём, специальный уход и постоянное родительское внимание. Но ваш ли это случай?