Педагоги сопровождения — это настоящие мастера, «конструирующие» маленьких взрослых, обучающихся в школе. Они помогают детям преодолевать трудности социализации и найти себя в этом непростом огромном мире. Но чем же педагоги сопровождения отличаются от рядовых учителей? Разбираемся ниже.
Чем занимаются педагоги сопровождения?
Выделим главную мысль: эти педагоги адаптируют учебные программы, методики и материалы, чтобы обеспечить оптимальные условия для обучения и развития детей и каждый ученик чувствовал себя принятым и важным. То есть создают здоровую среду в школе.
Педагогов сопровождения можно разделить на несколько специальностей:
- Педагог-психолог — специалист, который помогает детям с эмоциональными или поведенческими проблемами, а также осуществляет психологическую поддержку и консультирование.
- Школьный тьютор — педагог, который оказывает индивидуальную помощь ученикам в учебном процессе. Он работает с детьми, которым требуется дополнительная поддержка или индивидуальный подход к обучению.
- Социальный педагог — занимается различными аспектами социализации и воспитания детей, работает с проблемными или социально незащищенными категориями учащихся, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.
- Педагог-логопед — специалист, который работает с детьми с нарушениями речи и помогает им развивать коммуникативные навыки.
- Педагог организатор — планирует и координирует различные мероприятия, такие как конкурсы, спортивные события, выставки, экскурсии и другие формы досуга и развлечения для учащихся.
Если о первых четырех профессиях можно услышать довольно часто, то о последней обычно забывают намеренно или просто не придавая особого значения. В частности, из-за того, что организаторские потребности в какой-то мере выполняет и классный руководитель. Тогда встает вопрос, для чего нужен педагог-организатор?
Педагоги-организаторы: почему они важны?
Эти специалисты, по сути, своего рода наставники, которые помогают детям определиться с выбором своего жизненного пути. А не это ли важно на самом деле? Конечно, работа классного руководителя, бесспорно, одна из важнейших, но из-за количества задач, которые падают на плечи учителя, у него просто не остаётся времени и сил заниматься еще и досугом учащихся.
Вот здесь и приходит на помощь педагог-организатор. Какие виды деятельности он осуществляет в своем рабочем процессе:
● Организация мероприятий, спектаклей, выставок — это развивает интересы и таланты учеников.
● Создание клубов, кружков и секций — помогает раскрытию творческого потенциала детей.
● Проведение профориентационной работы — определяет интересы и способности учеников для выбора будущей профессии.
● Взаимодействие с родителями и другими учителями. Обратная связь — это всегда важно, педагог-организатор может указать родителям на скрытые таланты их детей.
Плюсы и минусы работы педагога-организатора
Конечно, в этой работе есть свои минусы.
Педагог-организатор приравнивается к вожатым, у него нет педагогического стажа и методического объединения. И кажется, что дорасти до новых высот в этой сфере просто невозможно. Плюс ко всему у них отсутствует методический день, есть 36 часов в неделю и ими нужно распорядиться по своему усмотрению. Но организатор не может ставить серьезные мероприятия раз в неделю, иначе это вызовет негодование других преподавателей из-за загрузки учеников.
Поэтому баланс — одна из важнейших составляющих в этой работе.
А теперь о плюсах.
Если это направление выбирают люди, действительно любящие детей и готовые заряжать их своим креативом и идеями, они найдут пути к своему профессиональному и финансовому росту. Так, многие успешные педагоги-организаторы открывают свои детские клубы, становятся советниками директоров школ и крутыми наставниками для детей.
Многие педагоги-организаторы действительно оказывают значительное влияние на выбор будущего учеников и помогают им чувствовать себя уверенней в выборе профессии и жизненного пути. Выпускаясь из школы, те, кто развивал свои творческие навыки вместе с организаторами, в большинстве случаев лучше знают, кем хотят стать.
А как вы относитесь к педагогам-организаторам?