Люди часто воспринимают игры как способ развлечения. Недооцененная польза игр в развитии ребенка приводит к росту закомплексованности школьников. В моей практике был случай, когда мама ученика потребовала, чтобы в занятиях не было никаких игровых моментов. Ни капли! Предмет – ментальная арифметика. В итоге, после нескольких сухих занятий ребенок стал приходить в уныние, теряя интерес к предмету.
Для меня, как для педагога, этот опыт был полезен. В тот момент стало ясно, что родителям нужно знать о ценности внедрения игр в образовательный процесс.
Игра «Снежный ком»
Есть игры, помогающие развить культурную память. Популярная игра «Снежный ком» приобрела свое название из-за ассоциативного сходства с процессом создания снежного кома, который слой за слоем ком становится больше. Данный тип игры позволяет выбрать любую тему или целый ряд тем.
На практике я люблю использовать «Снежный ком» во время знакомства, при проведении диагностического обследования группы или для закрепления изученного материала.
Дети становятся в круг. Выбираются несколько кругов (тем), которые будут задействованы. Например,
Круг 1 – имена;
Круг 2 – мебель;
Круг 3 – транспорт;
Круг 4 – овощи.
Педагогу необходимо начать с себя и принимать непосредственное участие в игре. Задача игры – запомнить и повторить все, что было сказано до нас и обязательно добавить свое слово.
Пример игры
- Круг 1 – Имена:
ребенок 1 Маша;
ребенок 2 – Маша, Петя;
ребенок 3 – Маша, Петя, Соня;
- Круг 2 – Мебель:
ребенок 1 – Маша, Петя, Соня, шкаф;
ребенок 2 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул;
ребенок 3 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол;
- Круг 3 – Транспорт:
ребенок 1 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус;
ребенок 2 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус, троллейбус;
ребенок 3 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус, троллейбус, трамвай.
- Круг 4 – Овощи:
ребенок 1 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус, троллейбус, трамвай, огурец;
ребенок 2 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус, троллейбус, трамвай, огурец, помидор;
ребенок 3 – Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус, троллейбус, трамвай, огурец, помидор, морковь.
Ребенок 1 или ведущий завершает игру, назвав все слова из всех кругов в правильном порядке: Маша, Петя, Соня, шкаф, стул, стол, автобус, троллейбус, трамвай, огурец, помидор, морковь.
Видео-пример можно посмотреть здесь
Вариации «Снежного кома»
В зависимости от цели и возраста игроков, можно создавать свои собственные вариации игры. Если есть необходимость закрепить тему весенних признаков, то можно выбрать слова только по этой теме и называть их до тех пор, пока не исчерпаются.
Если необходимо выбрать одну тему и сделать обобщение, то к привычному варианту игры можно добавить соответствующую фразу. Например, чтобы будущему первокласснику не растерять свои школьные принадлежности пользу принесет такой вариант игры: Я собираюсь в школу, кладу в рюкзак ручку…
Я собираюсь в школу, кладу в рюкзак ручку, карандаши…
Я собираюсь в школу, кладу в рюкзак ручку, карандаши, ластик…
Я собираюсь в школу, кладу в рюкзак ручку, карандаши, ластик, тетради и т.д.
А если вы хотите прокачать мозг взрослой категории людей, подойдет следующий вариант «Снежного кома». Выбираем желаемый текст для запоминания и разбиваем его на фразы. По тому же самому принципу, взрослые называют первую фразу, затем первую и вторую. Затем, первую, вторую, третью и т.д.
При регулярных тренировках объем памяти увеличивается, а обучение начинает приносить удовольствие. О других способах тренировки памяти читайте в следующей статье.
Ставьте лайк, если информация была полезна. И не забывайте подписываться!