Oоо, ребята, там самое интересное!
Вообще, классификаций несколько, но все они вполне друг друга повторяют и противоречий между ними нет.
Самые известные - это:
1. Уровни, которые на учебниках написаны: beginner, elementary, pre-intermediate, intermediate и т.д.;
2. Уровни европейской таблицы: А1, А2, В1, В2, С1, С2 (они, кстати, на обратной стороне учебников часто написаны);
3. В нашей литературе уровни А В и С еще называют допороговым, пороговым и послепороговым.
А нужны все эти уровни, на мой взгляд, для двух вещей:
1. Отслеживания прогресса, тестирования и, тем самым, подтверждения своих умений (уровневые экзамены, типа IELTS);
2. Удобства планирования и систематизации учебного материала и акцентов в процессе обучения.
То есть каждый уровень - это определенный набор слов и фраз, времен и других грамматических конструкций с одной стороны и определенных языковых компетенций с другой стороны.
В карусели я коротко перечислила компетенции, соответствующие допороговому, пороговому и послепороговому уровням владения языком (взяла из книги Д.Б.Никуличевой).
Вы можете протестировать себя (если загуглить, можно найти полные таблицы по навыкам). Вполне может выясниться, что какие-то позиции ушли вперед, а что-то отстает. Вот именно это и важно понять для построения плана дальнейшего обучения. Чему уделять особое внимание? Чему посвящать больше времени?
Пороговый уровень - это минимальная и достаточная цель! Если до него не дошел, то через какое-то время можно прям заново начинать. А если дошел, то на нем можно и остановиться - его уже по-любому почти для всего хватит.
Тогда зачем вообще послепороговый нужен? Ведь пороговый - это уже свобода. Но здесь есть важная оговорка: носители разговаривают с вами, как с неносителем, то есть в среднем темпе речи и достаточно литературным, правильным языком.
А дальше оказывается, что очень многое из правильной речи можно заменить более точной фразой, специальным выражением. И их бесконечное количество! И они не более правильные, просто более аутентичные, английские. И это мегаинтересно!