Все, кто учит иностранный язык, так или иначе имеют дело с произношением. Для разминки в начале урока, либо перед грамматической темой, чтобы снять речевые трудности. Скажем, перед тем как заняться оборотом there is/there are, потренировали межзубные звуки. Перед темой Present Continuous потренировали носовой [ŋ]. Почему этого недостаточно, чтобы звучать хорошо? Потому что существуют правила наработки навыков, и они гласят: чем чаще вы повторяете какое-то действие, чем более изолированно им занимаетесь, тем выше эффективность наработки навыка. Повторение и только повторение формирует навык, потому что навык — это автоматизированное действие. Это как в тренажерном зале: вы можете сделать три приседания, два притопа, шесть прихлопов, и в общем-то размялись. Но если у вас есть проблема с прессом, который всё это время работал в фоновом режиме и особо не напрягался, вы её не решите. Вы её решите только тогда, когда прицельно каждый день по полчаса будете заниматься прессом. Когда вы читае
Нужно ли изолировать произношение от других навыков?
18 июня 202318 июн 2023
44
3 мин