Всем Доброго Аудио в Аудио!!!
Тут такая история. Такая прям ухххх!!! Спасибо каналу Полезные Интересности за наводку!!!
Я там этот аппарат впервые увидел!
Я и не знал, что такие магнитофоны бывают.
Вернее как не знал... Догадывался. И отчаянно призывал Советских Самодельщиков достать их такие с антерсолек и прочих чердачно-гаражных хранилищ самоделок 80х.
***
Но прежде мы чуть чуть поговорим про мотивацию.
Есть такая тема.
Вот например нужно нам что-то сделать. Мы даже знаем, что это что-то нашу зарплату увеличит.
Но вот пока мы это делаем. Вот нет у нас социально-мотивационного одобрения.
Вот пример. Надумали мы Английский выучить. Или язык Программирования какой. Не все же нам Лясы Точить по учебнику.
В общем дело такое. На начальном этапе освоения задачи у нас проблемы.
Мы за что-то взялись. И никому это не интересно. Еще и поругать могут. И нам при этом никаких результатов еще показать нечем.
А мы ведь в обычную школу ходили. Это в Лицеях там за новый учебник взялся - тут же по головке погладили. А то еще и девченки Лицеистки в старших классах свои методы одобрения про головки проявили.
А мы-то в обычную ходили. Там за учебник взялся - дворовые сверстники не одобрят. Да и родители как-то не всегда одобряют. Порой тоже под руку всякое ляпнуть могут.
Было ведь?
Ну и вот вам тема.
Решили вы просто на 20 км выйти.
А тут ведь повод для гордости. Это ж я вроде как спортом занят. Это же одобряемо!!! СПОРТ!!!
И вот парадокс. А на это дело самомотивация рулит.
Я вот 2 дня назад на 10 км вышел. А прошел 20. Есть чем гордиться!!!
А вот паяльник в руки и простенький УНЧ спаять. Вот это пойди мотивацию найди.
Хотя я ведь Ноту 203-3 делаю. Помните такую?
Я же знаю, что я ее продам потом. А вот допаять 5 деталей...
Я уже все сделал. Уже на макетке беспаячной опробовал. Уже все купил. Осталось собрать. Спаять. Да схему для индикаторов расчитать.
Но там же тоже без проблем. Ну шкалы для индикаторов еще распечатать. Но это же тоже без проблем на бумажном принтере.
И вот пол-года буксую. Мотивацию потерял. Думал от силы до 10го января потеря. А вот не все так просто.
А все почему? А потому, что в обычной школе СПОРТ - это хорошо. А учебники - это что-то мутное. Это Ботаник. Это не то, чтобы плохо, но местами не Айс.
Т.е. нужно сменить глубинную мотивацию к делу. И к самопоощрению за него.
Сменить то, что в ранне-школьные годы в голову закладывалось, как осознание того, что я все правильно сделал.
Сменить на те закладки, что Лицеистам в головы вкладывали.
Вот где подвох. Спорт-то у меня работает на ура!!! Отхромать 20 км, когда десятка-то с трудом дается - это я вот запросто. А лежа на диване паяльником в плату потыкать на прикроватном ноут-бучном столике разложив...
Это у меня все мышцы сопротивляются. Сил нет. Встать не могу.
И я вот вроде ухватил кота за яйки и понимаю где проблема. Но блин. А как дальше-то? Как ее преключить-то в голове?
***
Давайте я эту тему завтра проодолжу. А сегодня про Катушечник!!!
Akai VT 700
фото отсюда https://gallery.ru/watch?ph=1LH-dPzaZ
Выпускали его в 1973м году.
И тут как бы немножко странные катушки. Одна над другой. И как-то друг за друга заходят.
Да как-то ленту заправлять нужно петлей.
А так вроде катушечник и катушечник.
Использует обычную 1/4 дюймовую ленту. Ту самую, что в Олимп 005 заправляют.
И вот помните да? Я говорил, что Грюндик в эти времена сделали кассетный видик с такой лентой.
И говорил, что в 1977м году в справочнике Радиолюбителя видик описан был.
И спрашивал, где же самодельные видики из 80х? Где переделанные Второклашки? Где Маяки? Яузы? Кометы? Снежети?
Все же было в учебниках описано. И был дефицит данной техники и ее все хотели.
Вроде и мотивация к гордости есть!!!
И где же они???
Но я тогда не знал, что всеми любимый Акай в 1973м году такой видик выпускал.
Т.е. он такой БЫЛ!!!
Вот я его вам и показываю!!!
Тут правда один момент. Если Грюндик был на кассете с такой же лентой - цветной. Но там кассета на 45 минут всего была.
То этот Акай - он зараза черно-белый.
Ему переделки нужно вводить.
Качество видео у него как у ВХС видика. 200 линий.
А вот продолжительность записи 120 минут для 50 гц сигнала, и 90 для 60 Гц.
Скорость ленты 23.8 см в сек на 50 Гц. И 38 для 60 Гц.
Катушки 27е. Как раз на 38й там 90 минут на одну сторону.
При этом звук он пишет линейно в одну дорожку. А остальные 3 по высоте отданы на БВГ.
На БВГ там 2 головки вращаются.
А на Грюндике там 9я скорость. И там в цвете. Но звук кажется там на АМ модуляиции через БВГ прописан.
Где-то же они отжали на ленте место для цветного изображения с аналогичным разрешением.
Ну вот как-то так.
Это оказывается не просто чисто гипотетически сделать можно было. А это блин на самом деле БЫЛО!!!
А от этого еще сильнее вопрос к Советской Радиолюбительской Гвардии из 80х - Где??? Давай показывай самоделки из 80х!!! Где катушечный видик из Кометы 212???
Ноту 203 кто нибудь переделал в видик??? Где???
Не знаю чему в школах Японцев учили.
У меня в школе было 4 станка точильных и 2 сверлильных.
И я прям рвался одно время на них поработать. А не пускали. Хотя трудовик там что-то делал. И даже лаком покрывал. И даже потом учителя гордились, что он это сделал.
А вот меня к станку не пускали. До сих пор обидно!!!
А когда я этот видик катушечный увидел - совсем обидно стало.
Но у меня отмазка есть. Я в 90е в школу ходил. Денег не было меня станкам обучать.
А вот, что поколение из счастливых дефицитно-товарных 80х скажет??? Где самодельные видики из катушечников???
Станки кстати там стояли годов с 70х. Я в те годы еще мелким был. Думал на них взрослые работают. А сейчас подрос чуток. И думаю такой. Станки... в Школе... Взрослые. Это ж какие взрослые в школе? Это ж школьнки выходит из старших классов?
А это ж выходит, надо тебе БВГ в 25 лет проточить. Пришел к трудовику и договорился... Навыки еще перед вручением аттестата прививали.
Или я чего не понял???
В общем как-то так.
Спасибо, что дочитали!!!
