Опаздываем в школу. Торопимся. Вдруг – в самом продувном месте, где много народу – останавливается и круто поворачивает назад. Что такое?!
Присела на корточки по асфальту шарит... Я решил – уронила что-то. К ней. Люди натыкаются на нас, обтекают. А на асфальте ничего нет!
Представьте себе ваши чувства. Вы опаздываете в школу, у вас миллион забот, планы, нервы, то-сё, а ваша восьмилетняя дочка сидит на корточках посреди мегаполиса и шарит пальцами по пыльному, грязному, заплёванному асфальту... Страшно?
Потом присмотрелся – козявочка. Серенькая, крохотная, не больше спичечной головки. Ветром, видно, её сюда, на тротуар, зашвырнуло. Тут, рядом с небоскрёбами, всегда ветрено. Глаша пытается её пальцами подцепить, а козявочка маленькая, не поддаётся, вернее, не подцепляется.
Эх, ну не так же надо! Вытащил из рюкзака книжку, стали подсаживать козявочку на страницу. Отнесли на газон, высадили на травку под деревом. Долго стряхивали, это ж надо так уметь в бумагу вцепиться. Сказали "смотри не кусай никого" (вру, ничего не сказали) и пошли дальше. Молча. Потому что утро, и ещё не проснулись, и нужно спешить, впереди дела, нервы, диктанты. И вдруг...
И вдруг – молча – ладошка тёплая в мою – прыг. "Спасибо".
Ну, мне так показалось. Что это была награда мне – за то, что не ругался, не потащил дальше.
Дальше:
Как она родилась, эта Глаша, и что сказал по этому поводу Глеб
Как двухлетний Дима с мамой читают "Лучик"
