Аутичным людям, даже тем, у которых есть речь, очень сложно общаться, поддерживать беседу. Давайте разберёмся, почему это происходит.
У большинства таких людей в детстве была диагностирована задержка речи. И если даже в последствии ребенок заговорил, то он осваивает речь медленнее, чем дети без диагнозов, и пользуется ей немного иначе.
Он может запоминать и произносить какие-то слова или фразы, которые услышал в реальной жизни или в телепередаче. Может понимать их смысл, а может и не понимать.
Если понимает, то это уже плюс: есть готовая фраза, которую можно сказать в той или иной ситуации.
Но ситуаций много. На все фраз не хватит. Поэтому и возникают проблемы.
Ну вот дошёл мой сын во вторник до поста, где выдают таб.летки. Вежливо поздоровался. Спросил как дела. Эти фразы уже отработаны у него до автоматизма.
И тут вдруг услышал: "Фамилия?"
А чья фамилия и зачем спросили - непонятно. И сразу начинается ступор.
Среда. Инструктирую его: "Спросят фамилию, называй свою."
Запомнил. Назвал. С ситуацией справился.
И так всегда. Говорит, в голове что-то вертится, крутится, но если нет готовых фраз, то слова в предложения складываются с огромным трудом. Очень сложно выразить свои мысли, ответить на вопрос, спросить или попросить о чём-нибудь.
Сложно подойти к человеку, сложно выбрать правильную тему для разговора. Сложно дальше поддержать беседу.
Проще отвернуться и уйти. Что он обычно и делает. Подойдёт, начнёт говорить. Потом раз - отвлёкся и пошёл.
Почему так происходит?
Ну во-первых, люди с аутизмом не успевают понять суть беседы, они просто не успевают за её быстрым темпом.
Чужая речь воспринимается со значительной задержкой. И нить разговора теряется.
То есть людям с аутизмом нужно гораздо больше времени на обработку полученной информации. А ещё нужно время, чтобы найти подходящий ответ или сформулировать какую-то мысль. Когда это не получается, действительно проще уйти.
Во-вторых, люди с аутизмом воспринимают всё сказанное буквально.
Им сложно отличать шутку от серьёзного утверждения, понять переносные смыслы. И это очень сильно затрудняет коммуникацию.
Ну а в третьих, то, о чём я уже упомянула: могут отсутствовать готовые сценарии для разговора.
Какие-то шаблоны или фразы. Если они не находятся, люди с аутизмом не знают, что сказать, как ответить на заданный вопрос.
Так что это история не про страх. А то меня тут на днях спрашивали: "Почему Серафим не отвечает. Он боится?"
Нет, не боится. Ему трудно общаться, как и многим другим аутичным людям, которые не могут полностью избавиться от особенностей речи и восприятия.
Но это совсем не значит, что ему не нужно общение.
Вот как раз сейчас над этим работаем. Сложно всё, конечно. Сам приходит поговорить крайне редко, только если его что-то тревожит, хочется об этом рассказать или услышать моё мнение.
А так нет, разумные слова из него приходится вытягивать, задавать наводящие вопросы, чтобы хоть как-то прекратить этот сплошной поток палилалий и эхолалий.
Так и живём. И уже вряд ли что-то изменится к лучшему. Хотя...я тут методику одну интересную нашла, нужно будет попробовать.
А ваших детей есть своя речь? Трудно им формулировать мысли?