Я сейчас в Самарканде прикасаюсь к древней культуре.
Когда находишься рядом с артефактами, которым много сотен лет, охватывает трепет. Меня потрясают старые книги. И осознаю близость этого пути - оставлять такой след в истории.
Моя работа - аудиты, консультации, тренерство, обучение - это одно, это важное дело и это мой хлеб.
А еще важно - для меня во всяком случае - делать что-то еще, сверх, то что приносит не материальное, а, создает картину наполненной жизни.
Например, это книги, которые мы помогаем создавать разным площадкам.
Сейчас в работе такая серия - история наших садов и школ. Сообщникам Большого Потока, тем, кто решился на Книгу, мы с командой помогаем осознать Свою Историю, положить их в текст и создать Книгу.
Есть еще один крутой жанр. Когда организация не просто историю в книге рассказывает, а становится соавтором большой серьезной исследовательской работы. Или описывает в книге опыт внедрения своих инструментов.
Или систематизирует и описывает подходы к конструированию практики.
Такие книжки круче тем, что они помогают другим площадкам перенять, освоить, видоизменить и применить этот опыт.
И - самый ценный эффект! - жизнь тех команд, которые совместно работали над книгой, изменилась. В моменты подготовки к книги коллектив понимает о себе невероятно много, это такая точка осознания, такая точка прироста, что надо на это решаться!
На мой взгляд, это очень правильный путь. Мы пишем с командами практик. И помогаем издавать книжки тем Сообщникам, кто пишет сам.
Сад № 4 Монтессори из Томска, Ольга Речкалова и команда из Губкинского, Юлия Никишина и “Земляне”, многочисленные наши соавторы - площадки из РФ, Кыргызстана, Узбекистана - все подтверждают: Школа с Книгой выглядит, ощущает себя, работает, гордится. В общем, Школа с Книгой - это гораздо круче, чем школа без книги.
А через много лет, глядишь, кто-то тоже будет замирать перед нашими скромными творениями 🙂
Если вы пока не готовы писать книги, то читать их точно нужно! В частности, наши, написанные в соавторстве с крутыми площадками.