Найти в Дзене
Аутизм и школа

У меня 635 мигов, что на 365 мигов меньше, чем моя цель. Чему равна цель? Или как же сложно понимать человеческую речь.

Миг (635). Я пребывала в иллюзии, что задачи могут помочь человеку понимать прочитанное. Мол, вот надо же что-то найти, а для этого надо прочитать, понять. И найти. Всё просто. АГАГГАГАГАГАГАГГА Нет... Оказалось, что можно и хотеть что-то найти, и уметь читать, и считать, текст вообще (частями) понимать, но почти никакие задачи, кроме примитивных, не решать.
Что имею ввиду, говоря "примитивные задачи". Те, где СЮРПРИЗ прямой и понятный смысл слов. Я не могла это описать словами раньше. И говорила, что "Гриша может решать простые задачи, но не может сложные". - В два действия не может? - спрашивали меня. - Не, в два действия может. - А какие не может? Длинные? - Нет... задачи... со сложными... оборотами словесным и не может. - В смысле? - Да я откуда знаю))) -Ему, наверное, просто математика не нравится, - подводит итог вопрошающий. Вот только нет... считать Гирше нравится. Ему не нравится не понимать текст... Пример того, о чём я говорю ниже. Вроде как ЧТО СЛОЖНОГО??????? И

Миг (635).

Я пребывала в иллюзии, что задачи могут помочь человеку понимать прочитанное. Мол, вот надо же что-то найти, а для этого надо прочитать, понять. И найти. Всё просто.

АГАГГАГАГАГАГАГГА

Нет...

Оказалось, что можно и хотеть что-то найти, и уметь читать, и считать, текст вообще (частями) понимать, но почти никакие задачи, кроме примитивных, не решать.
Что имею ввиду, говоря "примитивные задачи".

Те, где СЮРПРИЗ прямой и понятный смысл слов.

Я не могла это описать словами раньше. И говорила, что "Гриша может решать простые задачи, но не может сложные".

- В два действия не может? - спрашивали меня.

- Не, в два действия может.

- А какие не может? Длинные?

- Нет... задачи... со сложными... оборотами словесным и не может.

- В смысле?

- Да я откуда знаю)))

-Ему, наверное, просто математика не нравится, - подводит итог вопрошающий.

Вот только нет... считать Гирше нравится. Ему не нравится не понимать текст...

Пример того, о чём я говорю ниже.

Вроде как ЧТО СЛОЖНОГО???????

И я годами не могла понять ПОЧЕМУ он не может это решить.

А этой зимой на меня свалилось просветление в виде семантической афазии и сразу всё стало ясно.

Для Гриши вот это вот "Домашние куры в год несут 300 яиц, это на 270 яиц больше, чем несут дикие куры. Сколько яиц в год несут дикие куры?" - это абракадабра. Особенно выделенная часть.

До знакомство с явлением, в котором человек может утратить связь смыслов в словах, я не могла понять ЧТО НЕ ТАК, ведь всё ж понятно... А оказывается, вполне так и ничего не понятно.

---

Мы регулярно ходим по кругу с задачами. Потому что да, я всё ещё считаю, что нет ничего лучше задач для понимания прочитанного)))

Но все наши круги, это дойти вот до таких крышесносных оборотов, "убиться об стену", всё бросить, отдохнуть и начать с начала.

Вот, мы в феврале опять начали.

И что? Лучше?

Нет)))

Сейчас не намного лучше, чем год назад. Но. Сейчас я хоть понимаю природу непонимания.

Ура...

Конец.

П.С. Кто не понимает, зачем всё это.

Меня мало интересует математика. И точно меня не интересует школьная математика. Нет. Меня интересует исключительно речь. Потому что ты можешь не уметь отнять 270 от 300, и это ничего, с этим можно жить. Но почти нереально жить, если ты не понимаешь то, что тебе говорят люди. А Гриша не понимает. Вот этих оборотов он не понимает. А люди это говорят. И сами того не понимают.

П.С. 2. Мне иногда кажется, что Барсик бог. Маленький такой божок, который позволил мне себя пригласить в гости, позволил его кормить, лечить. Всё ради мальчика Гриши.

А так он правит миром))) Или, на крайний случай, нашим двором.

-2
-3
-4

МИГ.
Что это? Это статья, под которой можно по желанию опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
Подборка на тему МИГ вот.

В прошлом году в этот день.

14.05.23 - Юмор аутичного мальчика Гриши. (Тык.)

14.05.24 - Аутизм. Усложнение - основа развития. (Тык.)

14.05.24 - Полянка цветов. (Тык.)